分析 图甲:为叶绿体的结构及其功能,其中①是光照条件下,②是叶绿体基粒,由类囊体垛叠形成,③是NADPH,④是ATP,⑤、⑥是与暗反应有关的酶,⑦是有机物,⑧是叶绿体基质.
图乙:是光合强度对光合作用速率的影响,横轴是一昼夜的时间,变化,实质是一昼夜中光照强度的变化,AB段,随光照强度增强,光合作用强度增大,BC段是由于气孔关闭,叶肉细胞中二氧化碳含量减少,导致光合作用强度降低,CD段气孔开度增大,光合作用强度又增大,DE段是随光照强度减弱,光合作用强度减弱.
解答 解:(1)由题图可知,②是叶绿体的类囊体膜,分布着与光合作用有关的色素;暗反应的场所是⑧叶绿体基质.
(2)暗反应过程中,碳的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→有机物,因此用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在分子中的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)(糖类).
(3)由题图曲线可知,曲线AB段光合作用强度随光照强度增强而增强.
(4)图乙中,C点是光合午休现象,光合午休现象是由于蒸腾作用强,保卫细胞中水含量减少,气孔关闭,叶肉细胞中二氧化碳含量减少,因此二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物减少,三碳化合物还原消耗的ATP形成的ADP、Pi减少,进而影响光反应进行.
(5)DE段是光照强度减弱使光合作用速率减弱.
故答案为:
(1)②类囊体薄膜 ⑧(叶绿体的)基质
(2)14CO2→14C3→(14CH2O)(糖类)
(3)增强
(4)蒸腾 CO2 暗 三碳化合物(C3) 暗反应为光反应提供的ADP、Pi减少(“光反应缺乏ADP、Pi”)
(5)光照逐渐减弱
点评 本题旨在考查学生理解并掌握叶绿体的结构和功能,光反应与暗反应之间的关系,光照强度对光合作用的影响,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合模式图、曲线图进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式( )
A.有无酒精生成
B.有无水生成
C.有无有机物消耗
D.O2消耗量与CO2生成量的比值
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 | |
B. | A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 | |
C. | 用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 | |
D. | A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化系统和呼吸系统 | B. | 循环系统和泌尿系统 | ||
C. | 内分泌系统和循环系统 | D. | 神经系统、内分泌系统和免疫系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流 | |
B. | 吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 | |
C. | 细胞骨架可进行物质运输、能量转换和信息传递 | |
D. | 胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输到肝脏细胞,与其细胞膜表面的受体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因和染色体,在体细胞中都成对存在,在配子中都只有成对中的一个 | |
B. | 在形成配子时,某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合 | |
C. | 在配子形成和受精过程中,基因和染色体都有一定的独立性和完整性 | |
D. | 作为遗传物质的DNA,由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧和无氧的条件下都能进行都能产生酒精 | |
B. | 酒精的发酵温度一般控制在18~25℃ | |
C. | 使葡萄酒呈现深红色的原因是红葡萄皮的色素进入了发酵液 | |
D. | 可以用重铬酸钾来检验果汁发酵后是否有酒精产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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