Question

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示．请据图回答：
（1）若甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌

 

，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌，这种调节方式称为

 

．
（2）如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是

 

．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处的信号传递形式是

 

．
（4）为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析．
①材料和用具：大白鼠若干，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等．
（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定．）
②方法与步骤：
第一步：

 

，

 

，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量．
第二步：每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠

 

．
第三步：在

 

的环境中饲养一段的时间，测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量．
③结果预测与分析：
a．未给甲状腺激素时，经测定发现甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近．
b．给甲组鼠甲状腺激素后，

 

．

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,动物激素的调节

专题：

分析：1、据图分析：
甲表示神经内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于神经-体液调节；
乙表示内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于激素调节；
丙表示神经元分泌神经递质，作用于靶细胞．
2、甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的作用，表现在动物身上就是代谢旺盛、耗氧量明显增多、小白鼠活动量增加．根据这些指标，可以进行相应实验设计．
根据给出的材料、用具，实验设计应从三个方面入手，一是设立实验组和对照组；二是分别给实验组和对照组施加单一变量（施加甲状腺激素和清水）；三是观察、记录实验现象和实验数据．最后根据实验原理对实验结果进行预测与分析．

解答： 解：（1）若甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌促肾上腺皮质激素释放激素，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌，调节过程中有中枢神经系统和又有促肾上腺皮质激素等激素的参与，所以这种调节方式称为神经-体液调节．
（2）如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是抗利尿激素．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，A是两个神经元之间的结构，为突触，兴奋在A突触处的信号传递形式是电信号→化学信号→电信号．
（4）②方法步骤
第一步：将日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠分为两组并分别标记为甲组和乙组，然后分别用耗氧量测定装置、小动物活动测定仪测定与记录大白鼠的耗氧量和活动量．
设置实验组（有单一变量）和对照组（无单一变量）：?
第二步：每日用灌胃器给甲组大白鼠灌喂甲状腺激素溶液，给乙组大白鼠灌胃等量的蒸馏水．?
培养或观察：?
第三步：在相同且适宜的环境中饲养一段的时间，测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量．
③结果预测与分析：
a．未给甲状腺激素时，经测定发现甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近．
b．给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠．结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加．
故答案为：
（1）促肾上腺皮质激素释放激素     神经-体液调节（神经调节和体液调节）
（2）抗利尿激素
（3）电信号→化学信号→电信号
（4）②方法与步骤：
第一步：将生理状态一致的成年雄性大白鼠平均分为两组，分别标号为甲组和乙组
第二步：灌胃等量的生理盐水
第三步：相同且适宜
③结果预测与分析：
b．其耗氧量和活动量均大于乙组鼠．结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加．

点评：本题考查信息交流的三种方式，意在考查学生了解甲状腺激素的分级调节、水平衡调节、血糖调节和神经调节等相关知识，提升学生的识图和理解能力；同时考查验证甲状腺激素功能的实验设计，意在考查学生设计对照实验的能力．