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关于群落演替和群落结构的叙述,错误的是

A.人类活动可以影响演替的方向和速度
B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单
C.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带
D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

B

解析试题分析:人类活动可以使演替按照不同于自然的速度和方向进行,故A正确。森林阶段因营养结构比灌木阶段复杂,动物的分层也比灌木复杂,故B错误。初生演替就是在从来没有植被的地方发生的,故C正确。森林阶段垂直分层现象明显比灌木阶段更能充分利用光照,故D正确。
考点:本题考查群落与演替相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是,人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中。以下有关叙述,正确的是(   )

A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因
B.人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后,其传递和表达不再遵循中心法则
C.在该转基因山羊体内,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D.在DNA聚合酶的作用下,人凝血因子基因以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述,正确的是:

A.递质通过突触后膜释放到突触间隙,作用于突触前膜
B.递质是一种电信号
C.递质能使突触后膜电位发生改变
D.递质传递是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是(   )

A.若要达到该实验的目的,应进行预实验 
B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 
C.促进迎春花插条生根的最适浓度为 c 
D.不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该不同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB _的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A_bb和aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果。则所用亲本的基因型组合是

类型
正常株
雄株
雌株
数目
998
1 001
1 999
A.aaBb×Aabb或AaBb×aabb       B.AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C.aaBb×AaBb或AaBb×Aabb      D.aaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述与生物学事实相符的是

A.DNA双螺旋结构的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列组成
B.在基因表达过程中,一种氨基酸可以由基因上的多种密码子决定
C.真核细胞的细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
D.蓝藻细胞内含光合色素,能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是

A.在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5  m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(    )

透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4.9  mg
5.6  mg
3.8    mg
A.丙瓶中浮游植物细胞产生[H]的场所是线粒体内膜
B.在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1  mg
C.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.4  mg

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞结构与功能和实验的相关叙述,正确的是(    )

A.叶肉细胞与绿藻、蓝藻细胞相比缺少中心体
B.细胞中氨基酸的脱水缩合只在核糖体上进行
C.用甲基绿染色可以观察线粒体在细胞质中的分布
D.观察用苏丹Ⅲ染色的花生子叶切片时,发现脂肪颗粒位于细胞间隙

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同步练习册答案