A. | 图甲方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
B. | 图甲中载体蛋白形状改变不需要由ATP提供能量 | |
C. | 神经冲动的产生与传导过程可涉及图乙所示方式 | |
D. | 图乙所示通道蛋白的开关可能受到信号分子的调控 |
分析 1、跨膜运输:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、主动运输是细胞最重要的吸收或排出物质的方式,而图甲方式属于协助扩散,A错误;
B、图中看出,图甲中载体蛋白的形状改变不需要由ATP提供能量,B正确;
C、神经冲动的产生和传导过程就是钠离子内流的过程,此时钠离子的运输方式属于通过通道蛋白进行协助扩散的,即图示中乙方式,C正确;
D、图乙中与神经细胞膜上的Na+的通道受体结合,使离子通道开放的信息分子是神经递质,D正确.
故选:A.
点评 本题以协助扩散的两种图示为载体,考查了物质跨膜运输的方式,特别注意在神经冲动的传导过程中,钾离子外流和钠离子均属于协助扩散,并结合题图和题干选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异对生物的生存都是不利的 | |
B. | 生物的变异都是可遗传的 | |
C. | 生物发生变异是由环境发生变化引起的 | |
D. | 有的变异是先天的,有的则是后天环境引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性 | |
B. | 甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量 | |
C. | 甲图中a表示自由扩散,b表示协助扩散或主动运输 | |
D. | 乙图中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两组均是因为遗传物质不同 | |
B. | 两组均是因为处于表达状态的基因不同 | |
C. | 甲组是因为遗传物质不同,乙组是因为处于表达状态的基因不同 | |
D. | 甲组是因为处于表达状态的基因不同,乙组是因为遗传物质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能控制生物体的性状 | |
B. | 基因是DNA分子上的小片段 | |
C. | 生物体所有的性状都是由一对基因控制的 | |
D. | 显性性状不一定都是由一对显性基因控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉 | |
B. | 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中 | |
C. | 如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为垂体、c为胰岛A细胞 | |
D. | 如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图若为减数分裂,则cd期细胞均不含有23对同源染色体 | |
B. | 该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期 | |
C. | 该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在cd时期 | |
D. | 该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中染色体数目都是23对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成初级精(卵)母细胞过程中 | B. | 减数第一次分裂四分体时期 | ||
C. | 形成次级精(卵)母细胞过程 | D. | 受精作用过程中 |
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