分析 该湖泊中存在的一条食物链为:浮游藻类→螺→鲤鱼.去除鲤鱼后,由于螺的大量繁殖,会使浮游藻类大量减少,藻类与沉水植物是竞争关系,所以沉水植物会大量繁殖,即图中曲线C可代表浮游藻类生物量的变化,曲线B可代表沉水植物生物量的变化;保留鲤鱼的水域中,由于螺被捕食减少,会使浮游藻类数量大量增加,其遮挡阳光,使沉水植物的生物量大大减少,可用图中的曲线A可代表浮游藻类生物量的变化,D曲线表示沉水植物的生物量.
解答 解:(1)浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层,呈分层分布,这是群落垂直结构的体现,藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度,所以藻类与沉水植物是竞争关系.
(2)生态系统的生物成分必须有生产者和分解者,所以该生态系统的生物成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行,其在碳循环中的作用是分解有机物,放出CO2.
(3)该湖泊中存在的一条食物链为:浮游藻类→螺→鲤鱼.去除鲤鱼后,由于螺的大量繁殖,会使浮游藻类大量减少,即图中曲线C可代表浮游藻类生物量的变化;保留鲤鱼的水域中,由于螺被捕食减少,会使浮游藻类数量大量增加,其遮挡阳光,使沉水植物的生物量大大减少,可用图中的D曲线表示.
故答案为:
(1)垂直 竞争
(2)分解者 分解有机物,放出CO2
(3)C D
点评 本题主要考查群落的结构以及生态系统功能的相关内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨。正常状况下,每年该种群最多可增加300吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为
A.3000吨 B.1650吨 C.1500吨 D.不超过300吨
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 促性腺激素(IU/L) | 性激素(pg/mL) | T细胞亚群a(%) |
健康对照表 | 4.7 | 6.5 | 43.8 |
吸毒组 | 1.4 | 4.1 | 35.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酶切过程中,需控制好酶浓度、温度和反应时间等因素 | |
B. | 目的基因经BamH I切割后形成的黏性末端是-CTAGG | |
C. | 分别用两种限制酶切割,保证了目的基因定向插入质粒 | |
D. | 经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争 | |
B. | 花蕊蜜管形态与鸟嚎长度相适应是长期自然选择的结果 | |
C. | 两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异 | |
D. | 蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被运输物质必须与细胞膜上的载体结合 | |
B. | 大部分离子以该方式跨膜运输 | |
C. | 该方式的运输速度不存在饱和值 | |
D. | 该方式也能逆浓度梯度输送特定分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入氯化铁的试管必须加热处理 | |
B. | 两支试管加入催化剂的分子数相同 | |
C. | 两支试管中过氧化氢的分解速率相同 | |
D. | 反应完成后,两试管中的生成物总量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是基因中碱基对的增添或缺失造成的 | |
B. | 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码 | |
C. | A1、A2是同时存在于同一个配子中的 | |
D. | A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中 |
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