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19.下列简图依次表示共生、寄生、竞争、捕食能量流动方向的是(  )
A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(2)(4)C.(1)(4)(2)(3)D.(3)(1)(2)(4)

分析 竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等.
捕食:一种生物以另一种生物为食.
寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.

解答 解:由图可知,(1)为互利共生;
(2)为竞争关系;
(3)为捕食关系;
(4)为寄生关系.
所以依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为(1)(4)(2)(3).
故选:C.

点评 本题结合图示,考查种间关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

如图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中 ( )

A.遗传物质不同 B.DNA的结构不同

C.信使RNA不同 D.线粒体结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用.
(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是叶绿体.光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子.种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是主动运输.
(2)如图表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化.分析可知,第24天的果实总光合速率小于(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率.第36天后果皮逐渐变黄,原因是叶绿素含量减少.叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的[H]和ATP减少,光合速率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.现代生物进化理论认为,生物进化的方向是由(  )决定的.
A.个体意愿B.种群C.自然选择D.变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为月季花药培养培养产生完整植株过程的示意图,相关叙述中错误的是(  )
A.②既可以是愈伤组织也可以是胚状体
B.②→③过程是基因选择性表达的结果
C.①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂
D.①经脱分化培养成②的过程使高度分化的细胞恢复分裂能力

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了( )

①等位基因的分离 ②同源染色体的联会

③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞进行有氧呼吸的主要场所是(  )
A.核糖体B.叶绿体C.线粒体D.高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经秋水仙素处理可获得八倍体小黑麦(染色体数为8n=56 条),据此不能推断出是(  )
A.黑麦的一个染色体组含有7条染色体
B.普通小麦和黑麦杂交后代高度不育
C.秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成
D.小黑麦的单倍体植株高度不育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下关于人类基因组计划对人类产生的进步性影响不正确的叙述是(  )
A.这将加深对人类的遗传和变异的理解,使生物学的基础研究得到进一步的深入
B.人们将可以利用基因图谱将各种遗传疾病对号入座,有针对性地制造基因药物,对症下药
C.通过控制人体的生化特性,人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能,促进人类健康
D.人们将可根据易读的人类基因组图谱中的DNA来预测人的性状,随着个人遗传资料库的建立,这必将给人们的升学、就业、保险、婚姻带来极大方便

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