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试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答:

(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中__________________更高。

(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为________________________________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗________________________________________。若d点时打开培养瓶,试管苗的光合速率____________。

(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、____________和___________可缩短试管苗的适应过程。

(1)光合速率    

(2)温度较低,酶的活性降低,细胞呼吸较弱,产生的CO2较少(2分)  

光合作用增强,消耗大量的CO2,(2分)      升高  

(3)延长光照时间   增加光照强度  加CO2浓度(任选两个) (2分)


解析:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

回答下列有关高等植物光合作用的问题。

Ⅰ. 看图分析

(1)图1中分子Z的名称是_______。

(2)在暗反应中,CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合,这是CO2被固定的第一步,RuBP可循环使用,使光合作用不断进行,但O2也可与RuBP结合,生成一个三碳化合物和一个二碳化合物,此二碳化合物不参与光合作用,图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。回答下列问题。

a.据图2,该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是_____mg。(相对分子质量:CO2-44,葡萄糖-180。计算结果保留一位小数。)结合暗反应的过程,解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因:________   ____           ____。

b. 图2说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是______________。

Ⅱ.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答:

(3)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养中___和____更高。

(4)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为________。若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率______。

(5)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、_____和_____可缩短试管苗的适应过程。

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科目:高中生物 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:综合题

Ⅰ.在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:
(1)在图二乙点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是__                 ___  
(2)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___             
图二中乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是_____                  _。
(3)图一中的物质A是______    ,物质A进入线粒体的条件是___                  __。
(4)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量__                    


 

 
Ⅱ.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。


请回答:
(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养中                                        更高。
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为                                                  ,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗                             。若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率                        
(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、                          可缩短试管苗的适应过程。

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科目:高中生物 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题三 细胞的代谢 题型:综合题

(14分)试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

 

 请回答:

  (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中___________和_______________更高。

  (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为_____________________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_________________________。若d点时打开培养瓶,试管苗的光合速率____________。

  (3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、______________和_______________可缩短试管苗的适应过程。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省宜宾市高三第二次诊断性测试(理综)生物部分 题型:综合题

以下是有关生物体代谢和环境关系的问题,请根据所学知识作答。

I.(6分)试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

   (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的,据图分析,试管苗在          (不加蔗糖/加蔗糖)的培养中光合速率、光饱和点更高。

 

   (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢,主要是因为     ,细胞呼吸强度较弱,产生的CO2较少;c-d段CO2浓度急剧下降是因为         ,消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将        

   (3)根据上述实验结果得出的结论是:采用①无糖培养基、②        和③        ,可缩短试管苗适应环境的过程。

Ⅱ.(14分)某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表:

营养级

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

   (其中E为分解者;Pg表示生物同化作用固定的总能量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R  单位:102 KJ/cm2·a)

   (1)该生态系统的营养结构可表示为         ;第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为

          (保留一位小数);表中各种生物和     构成该树林生态系统。

   (2)下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

过程B代表暗反应阶段,则在该过程中发生的主要物质变化是         。此过程除了需要ATP以外,还需要依赖于过程A所提供        。对于玉米、甘蔗一类植物而言,完成A、B过程的细胞有          ,在这些细胞中,可以进行图中C过程的场所有          

 

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