A. | 生长素类 | B. | 赤霉素 | C. | 细胞分裂素 | D. | 乙烯 |
分析 植物体内的激素可分为促进类和抑制类这两大类,其中能够促进植物生长的激素包括生长素、细胞分裂素和赤霉素,抑制植物生长的激素主要是指脱落酸和乙烯,生长素类似物具有与生长素相似的作用.
解答 解:A、生长素类是人工合成的生长素类似物,具有生长素类似的作用,能够促进植物的生长,A错误;
B、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育,能促进植物的生长,B错误;
C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,对植物的生长起促进作用,C错误;
D、乙烯的主要作用是促进果实成熟,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,主要考查考生对植物激素作用的掌握,考查对知识点的掌握能力和记忆能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性的影响时,最好用H2O2作实验底物 | |
B. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况 | |
C. | 在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行分离,扩散速度最快的是胡萝卜素 | |
D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“低温诱导染色体加倍”两个实验中盐酸的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→个体 | B. | 细胞→组织→器官→个体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→个体 | D. | 细胞→器官→组织→系统→个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑧ | B. | ④⑤⑧ | C. | ②⑤⑧ | D. | ③⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2 | |
B. | 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质 | |
C. | 过程①产生,过程②消耗,过程③产生也消耗 | |
D. | 若过程②的速率大于过程③的速率,则经过一昼夜之后甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( )
A.都需要用CO2培养箱
B.都需要用液体培养基
C.都需要在无菌条件下进行
D.都可体现细胞的全能性
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