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16.下列除哪种激素外,都能促进植物生长(  )
A.生长素类B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙烯

分析 植物体内的激素可分为促进类和抑制类这两大类,其中能够促进植物生长的激素包括生长素、细胞分裂素和赤霉素,抑制植物生长的激素主要是指脱落酸和乙烯,生长素类似物具有与生长素相似的作用.

解答 解:A、生长素类是人工合成的生长素类似物,具有生长素类似的作用,能够促进植物的生长,A错误;
B、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育,能促进植物的生长,B错误;
C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,对植物的生长起促进作用,C错误;
D、乙烯的主要作用是促进果实成熟,D正确.
故选:D.

点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,主要考查考生对植物激素作用的掌握,考查对知识点的掌握能力和记忆能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.探究温度对酶活性的影响时,最好用H2O2作实验底物
B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况
C.在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行分离,扩散速度最快的是胡萝卜素
D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“低温诱导染色体加倍”两个实验中盐酸的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关光反应的叙述中,错误的一项是(  )
A.将光能转变成化学能B.需要光和叶绿素
C.还原三碳化合物生成糖类D.分解水释放氧

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程.种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题.
(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因多样性.
(2)在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是基因突变.该来源为生物进化提供原材料
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流.由此可知,种群1和种群2之间不存在地理(生殖)隔离
(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群1,该环境对甲虫的生存起到了选择作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图A表示某生物细胞分裂过程中染色体数目的动态变化过程,图B表示处于某个分裂时期的细胞,图C表示果蝇的精原细胞分裂产生精子的示意图,其中Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况.请据图回答:
(1)图A中,一个完整的细胞周期是指ej段(填图中字母).cd段表示细胞分裂进入后期.
(2)图B可表示动物的有丝分裂,相当于图A中的bc或gh段(填图中字母).
(3)图C中,Ⅳ细胞所处的时期对应于图中的①(填“①”或“②”).Ⅱ中的每个细胞具有的同源染色体对数和染色单体个数依次是0对和8条.Ⅲ中每个细胞的核DNA含量是①细胞的$\frac{1}{4}$.
(4)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因,则这个精原细胞可产生两种精子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.芙蓉在成都一带栽培多,历史悠久,故成都有“蓉城”之称.一棵芙蓉树生命系统的结构层次由小到
大依次为(  )
A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→个体
C.细胞→组织→器官→系统→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列化合物中,含化学元素种类最少的一组是(  )
①胰岛素  
②乳糖  
③核苷酸 
④磷脂 
⑤脂肪 
⑥RNA 
⑦抗体 
⑧纤维素.
A.①④⑧B.④⑤⑧C.②⑤⑧D.③⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示为自然环境中甘蔗叶肉细胞内的部分代谢过程,下列有关说法正确的是(  )
A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生,过程②消耗,过程③产生也消耗
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则经过一昼夜之后甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( )

A.都需要用CO2培养箱

B.都需要用液体培养基

C.都需要在无菌条件下进行

D.都可体现细胞的全能性

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