A. | 原生质层中蛋白质亲水能力比细胞壁中纤维素强 | |
B. | 判断细胞的死活 | |
C. | 估测某细胞的细胞液浓度 | |
D. | 解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因 |
分析 1.质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
2.质壁分离复原:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
解答 解:A、质壁分离的原理是渗透作用,而蛋白质、纤维素是亲水性物质,和吸胀吸水有关,所以质壁分离和复原现象不能比较原生质层中蛋白质和细胞壁中纤维素亲水能力高低,A错误;
B、只有活细胞才能发生质壁分离,死细胞是不会发生质壁分离的,所以通过质壁分离实验可以判断成熟植物细胞的死活,B正确;
C、质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下,因水分从液泡中流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象.只要膜两侧存在浓度差,膜内高于膜外,植物细胞就可以渗透吸水,反过来细胞就会失水,如果两侧浓度相等,那就是渗透平衡,取决于浓度差,所以通过质壁分离实验可以估测细胞液浓度的大小,C正确;
D、质壁分离实验中如果外界溶液浓度过高,就会导致植物过度失水而死亡,所以农业生产中一次施肥过多容易引起“烧苗”现象,D正确.
故选:A.
点评 本题综合考查质壁分离和质壁分离复原的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、分析题意的能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生了蒸腾作用 | B. | 发生了水解作用 | C. | 发生了同化作用 | D. | 发生了缩合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用洋葱鳞片叶外表皮作实验材料,观察DNA、RNA在细胞中的分布 | |
B. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察植物细胞的质壁分离 | |
C. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察细胞中的线粒体 | |
D. | 用洋葱根尖作为实验材料,观察细胞中的叶绿体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列与生命活动调节有关的说法,正确的是( )
A.生长素比生长素类似物效果更好、更稳定
B.在动物体内,只能在作用部位检测到激素的存在,其他部位检测不到
C.神经递质、甲状腺激素以及血糖都可以直接被胰岛B细胞相应的受体识别
D.癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引发的免疫反应清除,该免疫反应属于体液免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:综合题
甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量),乙图为仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。请回答:
(1)据甲图分析,仓鼠的种群数量呈________型增长;当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间在________处;在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量在________之间。
(2)乙图中A属于________ 同化的能量,能量C用于______ 。
(3)若B中能量为1.5×109 kJ,C中能量为1.4×109 kJ,某种天敌同化的能量为4.2×107 kJ,则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为________。
(4)为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在草原上划定3个基本相同的区域进行实验,实验过程及实验结果如下表。请补充填写表格内“________ ”。
类群 | 区域1 | 区域2 | 区域3 |
处理方法:蚂蚁和啮齿动物共存 | 处理方法:移走所有的啮齿动物,并围栏隔离 | 处理方法:_______ | |
蚂蚁群 | 318群 | 543群 | 0群 |
啮齿动物 | 122只 | 0只 | 144只 |
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