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    关于纯合体与杂合子的叙述正确的是

    A、纯合子自交，后代不发生性状的分离

    B、杂合子杂交，后代不发生性状分离

    C、纯合子自交，后代发生性状分离

    D、杂合子自交，后代不发生性状分离

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．T细胞的作用叙述最完整的一组是（　　）
    ①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化为记忆细胞 ⑤分化为效应细胞 ⑥与靶细胞密切接触 ⑦分泌淋巴因子 ⑧产生抗体．
    A．①②③④⑤B．①②③④⑧C．②③④⑤⑦D．②④⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．2011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享．博伊特勒和霍夫曼发现了toll样受体（TLR）可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现象．斯坦曼发现了免疫系统的树突状细胞，并证实其能激发T淋巴细胞引起系列反应，如制造出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞及“入侵者”．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．toll样受体（TLR）是基因表达的产物，其合成与核糖体有关
    B．toll样受体（TLR）存在于细胞膜外表面，对抗原具有识别作用
    C．树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流
    D．树突状细胞能激发T淋巴细胞分化形成各种淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．“塘基上种桑，桑叶喂蚕、蚕粪养鱼、鱼粪肥塘、塘泥雍桑”是我国典型的桑基鱼塘生态模式，不少地方已入选“中国重要农业文化遗产”．桑树生物合成的干物质的去向比例大致为桑条占44%，蚕粪占22%，残桑占20%，蚕供能消耗占6%，蚕蛹占3%，蚕丝占3%．请回答：
    （1）桑时该生态系统成分中的生产者，它进行光合作用伴随的能量转变是光能转变为化学能．
    （2）桑和蚕的种间关系是捕食；能量从蚕传递到鱼的传递效率是0%．
    （3）蚕在温度过低时，发育缓慢，体型变小，繁殖期延长，温度过高时则体质减弱，易感染得病；此外，温度高低也直接影响蚕的体温调节和物质代谢．温度和湿度属于物理信息信息，由此可见，生物的生命活动和繁殖离不开信息的传递．
    （4）桑基鱼塘带动了生态旅游，这体现了生物多样性的直接价值．人们将蚕粪、人畜粪便、秸秆、残桑、杂草等投入沼气池内制作燃料，然后再用沼渣喂鱼，这主要利用的微生物的具体作用是能够将有机物分解为无机物返回无机环境．
    （5）该生态系统的抵抗力稳定性较弱，故当人们利用强度较大时，应实施相应的物质和能量投入，保证期结构和功能的协调．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的

    A、25% B、50% C、75% D 、100%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子

    A、只有含D的配子

    B、有含D的配子，也有含d的配子

    C、只有含d的配子

    D、只有含D的配子，或只有含d的配子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是

    A、分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成

    B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞

    C、联会后非姐妹染色单体发生交叉互换

    D、细胞分裂后1个细胞最终形成两个子细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究人员以某植物为材料，利用多套如图所示的装置，对影响光合作用的各种环境因素进行了研究．

    （1）在光合作用过程中，暗反应的反应式是①CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3②2C3+[H]+ATP$\stackrel{酶}{→}$（CH2O）+C5　．
    （2）在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图示装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内C3含量增加（增加、减少或不变），过后细胞只进行有氧呼吸，请写出有氧呼吸第二阶段的反应式2C3H4O3+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+少量能量．
    （3）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图示装置的烧杯内加入二氧化碳缓冲液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞．

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