下图为4个细胞的分裂图像,有关说法错误的是( )
A.细胞1可能为减数第一次分裂后期 |
B.细胞2的名称为次级卵母细胞 |
C.细胞3可能为有丝分裂后期 |
D.细胞4中含有8条姐妹染色单体 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 |
B.植物的向光性可以说明生长激素能促进植物的生长 |
C.动植物激素均可参与细胞代谢过程 |
D.植物激素和动物激素一样在生物体内具有含量少、高效性的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)有40个,经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,需游离的胞嘧啶(C)为m个,则n、m分别是
A.3 900 B.3 420 C.4 420 D.4 900
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生态系统的结构包括
A.生态系统的成分,食物链和食物网 |
B.生产者、消费者、分解者 |
C.物质循环、能量流动 |
D.生产者、消费者、分解者和无机环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,结果产生
A.一分子AMP和一分子ADP |
B.两分子ADP |
C.一分子ATP和一分子ADP |
D.一分子ADP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近l:2:l |
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1 |
D.若遗传因子位子染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中,检测两者产生的气体量。下列有关该实验结果的预测,正确的是(注:实线为加入二氧化锰产生的气体量,虚线为加入土豆匀浆产生的气体量)
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与实验相关的叙述,错误的是( )。
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
B.光学显微镜,可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是胰岛素调节血糖含量的模型,下列相关叙述错误的是( )。
A.图中甲表示的是胰岛B细胞 |
B.胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌 |
C.当胰岛素分泌过多时,可抑制垂体和下丘脑的活动 |
D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 |
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