[题目]在生命系统的结构层次中.既是细胞层次.也是个体层次的是( )A. 水螅 B. 心肌细胞 C. 变形虫 D. 卵细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）

A. 水螅 B. 心肌细胞 C. 变形虫 D. 卵细胞

【答案】C

【解析】试题分析：水螅为多细胞生物，属于个体层次，A错误；心肌细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，B错误；变形虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】为比较研究不同浓度的青嵩素和地塞米松对细胞毒性的影响，请根据以下提供的实验材料，以细胞相对生存活力为衡量指标，提出实验思路，并预测实验结果。

材料与用具:培养瓶若干个、培养液、小鼠淋巴细胞悬液、一定浓度梯度的青蒿素溶液和地塞米松溶液、血细胞计数板、显微镜等。

（要求与说明:不考虑加入青嵩素和地塞米松后的体积变化；细胞计数的具体操作不做要求；细胞相对生存活力＝实验组活细胞数量/空白对照组活细胞数量×100% ；实验条件适宜）

（1）实验思路：________________________。

（2）预测最可能的实验结果：（设计一个坐标系,用曲线图表示细胞相对生存活力随青蒿素溶液浓度和地塞米松溶液浓度的变化；假定在各浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松）

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在下列物质中属于人体内环境组成成分的是（）

①血红蛋白 ②葡萄糖　 ③二氧化碳和氧　 ④Na+ ⑤血浆蛋白

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】【生物一选修3:现代生物科技】为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种。

（1）从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，然后利用_____________技术分别进行扩增。

（2）选用下图中的限制酶________处理两个基因后再用__________酶处理，得到_______（填图中字母）端相连的融合基因。

（3）将上述融合基因插人上图所示Ti质粒的T一DNA中，构建_____________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，得到用于转化的浸染液。剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间，此过程的目的是，进一步培养筛选后获得转基因油菜。

（4）用DNA—RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_______________ 过程。

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科目：高中生物 来源： 题型：