分析 1、据图甲分析,种群数量先增加后处于动态平衡;在K2-K3附近波动.
2、仓鼠摄入=仓鼠同化量(A)+粪便量(C),仓鼠同化量(A)=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖(B),生长、发育和繁殖(B)=分解者利用+某种天敌摄入.
解答 解:(1)根据图甲种群数量变化的柱形图可知,种群数量呈S型增长,a~c段种群数量先增长的快,后增长的慢,种群增长速率的变化情况是先增大,后减小.
(2)如果该农田弃耕,较长一段 时间后,在农田上逐渐出现量一些灌木丛,这种演替属于次生演替,该过程中,物种的数量越来越多,该农田生态系统的抵抗力稳定性增强.
(3)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,图乙中有消费者和分解者,故缺少生产者和非生物的物质和能量.乙图中的C来自仓鼠产生的粪便,即来自绿色植物(即第一营养级)的同化量,B表示野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量(储存在野兔体内的能量).
故答案为:
(1)S 先增大后减小
(2)次生演替 增强
(3)生产者、非生物的物质和能量 一 田鼠用于自身生长、发育和繁殖的能量(储存在田鼠体内的能量)
点评 本题考查生态系统的结构、功能及种群数量变化,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是
A.蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造
B.胚胎移植的胚胎只能来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚
C.检测基因工程中抗虫棉是否培育成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状
D.在胚胎移植中,对供体母羊要做超数排卵处理,对供、受体要做同期发情处理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质
D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
光合作用速率 (CO2mg•100cm-2•h-1) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照强度在8.0~9.0 klx之间时,单位时间细胞内反应ADP+Pi→ATP的速率逐渐减小 | |
B. | 光照强度在8.0~9.0 klx之间时,反应ATP→ADP+Pi只发生在细胞的叶绿体基质 | |
C. | 光照强度在8.0 klx时,细胞既释放二氧化碳又释放氧气 | |
D. | 超过9 klx时,光合作用速率主要受外界CO2浓度因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所采用的方法分别是测交和自交 | |
B. | 经⑥获得的品种,基因型不一定是AABB | |
C. | 图中基因重组仅存在于①②③中 | |
D. | 图中的育种原理有人工诱变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌有核膜,而大肠杆菌没有 | |
B. | 酵母菌有细胞膜,而大肠杆菌没有 | |
C. | 洋葱细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有 | |
D. | 洋葱细胞有内质网,而蓝藻细胞没有 |
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