练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．哺乳动物精巢中精原细胞的增殖方式是（　　）
    A．减数分裂B．有丝分裂
    C．无丝分裂D．有丝分裂和减数分裂

    分析 真核细胞的增殖方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式；减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程，它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成；无丝分裂又称直接分裂，过程为先核的缢裂，接着是细胞的缢裂（分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名，例蛙的红细胞．

    解答 解：原始的生殖细胞能通过减数分裂形成配子，但原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）是一种特殊的体细胞，其自身是通过有丝分裂方式进行增殖的．
    故选：B．

    点评 本题考查真核细胞的分裂方式，属于易错题，多数考生可能会错选D选项，这就要求考生识记真核细胞的三种分裂方式，明确原始生殖细胞自身是通过有丝分裂增殖的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．胚胎移植技术己在畜牧业生产中得到广泛的应用．下列说法中，错误的是（　　）
    A．胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊
    B．应用胚胎移植可使母牛提高生产能力
    C．应用胚胎移植可以代替种畜的引进，丰富品种资源
    D．胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种，改良品种资源

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某DNA分子共有a个碱基，其中含腺嘌呤m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶为（　　）
    A．15（a-m）B．16（a-m）C．15（$\frac{1}{2}$a-m）D．16（2a-m）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．C4植物光合作用过程中（　　）
    A．先有C4途径，后有C3途径B．只有C4途径
    C．只有C3途径D．先有C3途径，后有C4途径

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能．请据图回答：

    （1）图中F为DNA，这时B是脱氧核苷酸，B有4种．
    （2）图中G在植物体内主要是淀粉，在动物体内主要是糖原．
    （3）仅有E、F两种物质构成的生物是病毒．
    （4）E在细胞内的合成受F、G、H中的F控制．
    （5）生物大分子以碳链为骨架，它们的基本单位都被称为单体．组成多糖的基本单位是单糖（或葡萄糖），组成蛋白质的基本单位是氨基酸，组成核酸的基本单位是核苷酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．豌豆花有腋生和顶生，受一对基因（A、a）控制，下列是几组杂交实验结果．
    杂交组合亲本表现型后代
    腋生 顶生
    一顶生×顶生0804
    二腋生×腋生651270
    三顶生×腋生295265
    根据以上实验结果，分析回答：
    （1）豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，根据杂交组合二可以判断腋生是显性性状．
    （2）组合二亲本的基因型分别是Aa、Aa．
    （3）组合三后代的腋生豌豆中杂合子占100%．
    （4）写出组合二的遗传图解．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生态系统的信息传递的叙述正确的是（　　）
    A．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
    B．昆虫散发性外激素吸引异性涉及的信息类型属于行为信息
    C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
    D．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．非同源染色体的自由组合发生在（　　）
    A．有丝分裂的后期B．受精作用过程中C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：
    通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．
    1号：加2mL 正常尿液；
    2号；加2mL葡萄糖溶液；
    3号：加2ml食用大量糖时的尿液；
    第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （1）1号试管现象：无砖红色沉淀产生；
    （2）2号试管现象：产生砖红色沉淀；
    （3）3号试管若不产生砖红色沉淀现象，说明不含葡萄糖；若产生砖红色沉淀现象，说明含有葡萄糖．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案