A. | 生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物 | |
B. | 一片森林中的全部蛇与全部鸟 | |
C. | 一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物 | |
D. | 一座高山上的全部马尾松与全部油松 |
分析 本题主要考查种群、群落的概念.
1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
解答 解:A、某池塘中的全部草鱼是同种生物的全部个体,能构成一个种群,全部生物是一个群落,A正确;
B、一片森林中的全部蛇不属于同一物种,不能构成种群,森林中的全部鸟不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,B错误;
C、一片森林中的全部赤链蛇是同种生物的全部个体,能构成一个种群,森林中的全部植物不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,C错误;
D、一座高山上的全部马尾松是同种生物的全部个体,能构成一个种群,全部油松不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,D错误;
故选:A.
点评 本题考查生命系统结构层次,解题的关键是理解种群、群落的概念.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从27℃提高到30℃时,a点上移,d点下移
D.c点时该植物02的生成最为V1+V2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 | |
B. | 核糖体是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器 | |
C. | 发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上 | |
D. | 通常情况下,一条mRNA上可以结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营异养生活方式 | B. | 不能自主进行物质和能量交换 | ||
C. | 不能运动 | D. | 没有消化系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 图中生物自交后产生基因型为Aabbdd的个体的概率为$\frac{1}{32}$ | |
B. | ![]() 图生物正常体细胞的染色体数为8条 | |
C. | ![]() 图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病 | |
D. | ![]() 图表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,碱基组成相同 | |
B. | 遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,碱基组成相同 | |
C. | 遗传信息和遗传密码都位于DNA上,碱基组成相同 | |
D. | 遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,碱基组成不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的酶都在核糖体上合成 | |
B. | 酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变 | |
C. | 在动物体内,能产生激素的细胞不一定能产生酶 | |
D. | 细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件 |
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