精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.下列各项中,依次属于种群和群落的是(  )
A.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物
B.一片森林中的全部蛇与全部鸟
C.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物
D.一座高山上的全部马尾松与全部油松

分析 本题主要考查种群、群落的概念.
1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.

解答 解:A、某池塘中的全部草鱼是同种生物的全部个体,能构成一个种群,全部生物是一个群落,A正确;
B、一片森林中的全部蛇不属于同一物种,不能构成种群,森林中的全部鸟不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,B错误;
C、一片森林中的全部赤链蛇是同种生物的全部个体,能构成一个种群,森林中的全部植物不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,C错误;
D、一座高山上的全部马尾松是同种生物的全部个体,能构成一个种群,全部油松不是所有生物种群的集合体,不是一个群落,D错误;
故选:A.

点评 本题考查生命系统结构层次,解题的关键是理解种群、群落的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是

A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响

B.b点时植物才开始进行光合作用

C.若将温度从27℃提高到30℃时,a点上移,d点下移

D.c点时该植物02的生成最为V1+V2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列对核糖体的相关分析正确的是(  )
A.在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
B.核糖体是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器
C.发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上
D.通常情况下,一条mRNA上可以结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖,主要原因是由于它(  )
A.营异养生活方式B.不能自主进行物质和能量交换
C.不能运动D.没有消化系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A.
图中生物自交后产生基因型为Aabbdd的个体的概率为$\frac{1}{32}$
B.
图生物正常体细胞的染色体数为8条
C.
图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.
图表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中,正确的是(  )
A.遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,碱基组成相同
B.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,碱基组成相同
C.遗传信息和遗传密码都位于DNA上,碱基组成相同
D.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,碱基组成不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为提高农作物的单产量,获得早熟、抗倒状、抗病等性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种,请根据下面提供的材料,设计一套育种方案.
生物材料:A 小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种,B小麦的矮秆不抗锈病纯种,C水稻的迟熟种子.
非生物材料:根据需要自选
(1)育种名称:单倍体育种.
(2)所选择的生物材料:A和B.
(3)希望得到的结果:矮杆抗锈病.
(4)预期产生这种结果的(所需性状类型)的机率:$\frac{1}{4}$.
(5)写出育种的简要过程(可用图解)高抗×矮病→F1高抗→F1花药离体培养→单倍体植株→秋水仙素处理→细胞染色体加倍得到纯合植株(高抗、高病、矮抗、矮病)→选择出矮抗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某蛋白质有n个氨基酸构成的m条肽链组成,该蛋白质至少含有氧原子几个?(  )
A.n-mB.n+mC.n+2mD.n-2m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关酶的说法中,正确的是(  )
A.所有的酶都在核糖体上合成
B.酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变
C.在动物体内,能产生激素的细胞不一定能产生酶
D.细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

查看答案和解析>>

同步练习册答案