练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    某研究性学习小组对大豆种子的萌发过程进行研究，他们根据实验结果绘制出如下图曲线，其中QCO2表示CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。下列解释错误的是

    A．大豆种子在萌发过程中，6h前只进行无氧呼吸，6h至胚根长出前需氧和厌氧呼吸都有，胚根长出后只进行需氧呼吸

    B．在胚芽长出之前，大豆种子干重减少，有机物种类也在减少

    C．种子在萌发30h之后，热量的释放呈上升趋势

    D．在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加

    B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省高三第一次考试生物试卷 题型：综合题

    为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：

    材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。

    方法步骤：

    (1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2  cm左右时备用。

    (2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1 cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100 W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。

    实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

    请根据实验现象分析原因并得出结论：

    (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：________________特性，

    (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：________特性，

    (3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：__________________。

    继续探究：

    (4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，乙、丙、两个装置的幼苗生长方向将是：乙________，丙________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省吉林市高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。则分析不正确的是

    A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大

    B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

    C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜

    D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见图。关于此图的分析，不正确的是                              （    ）

    A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大

    B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

    C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜

    D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考生物遗传与进化综合检测试题 题型：综合题

    不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。半乳糖在身体中形成半乳糖脂，是构成神经系统的重要原料，又和其它糖类一样，作为能量的来源。

    把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质C)。它在人体内的正常代谢途径示意如下：

    已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上。

    (1)从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：

    ①________________________________________________；

    ②_______________________________________________。

    (2)某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率，结果与权威部门发布的不相符，可能原因有______________、________________等。

    (3)下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：(表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大)

     

    平均活性μM转换/小时/g细胞(37℃)

    酶①

    酶②

    酶③

    正常人(AABBCC)

    0.1

    4.8

    0.32

    半乳糖血症患者

    0.09

    ＜0.02

    0.35

    患者的正常父亲

    0.05

    2.5

    0.17

    患者的正常母亲

    0.06

    2.4

    0.33

    ①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循定律，理由是_______________________。

    ②写出患者的正常父亲的基因型：__________，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为______________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：浙江省期末题 题型：填空题

    某研究性学习小组对农田生态系统做了一项专题研究。请分析回答问题：
    (1)该生态系统的两大重要功能是______________、_______________。
    (2)收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是_____________________。利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，该种地膜在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统的组成中称为_________________________________。
    (3)某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如下图的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。
    (4)该农田生态系统中植物所固定的能量，除了流人下一营养级和传递给分解者一部分以外，其余的能量去路是___________、_____________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案