下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述,正确的是
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应 T 淋巴细胞 |
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 |
C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 |
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 |
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下列有关单倍体的说法,正确的是
A.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 |
B.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 |
C.自然条件下,单倍体生物只见于植物中,动物中不存在单倍体 |
D.一般单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的 |
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在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是( )
A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线 |
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙 |
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 |
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 |
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下列关于ATP的叙述中,正确的是
A.在线粒体中形成ATP时不一定伴随着氧气的消耗 |
B.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 |
C.在叶肉细胞内生成ATP需要光能 |
D.ATP水解脱去两个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面的实验过程,不正确的是
A.有丝分裂观察:解离根尖→漂洗→染色→制片→观察 |
B.油脂鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
C.蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 |
D.细胞失水实验:撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
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生物体生命活动的调节形式是多种多样的。下列关于生命活动调节的描述不合理的有
A.植物的顶端优势、根的向地性现象,都说明生长素对植物生长的作用具有两重性 |
B.突触后膜上有分解递质的酶,根据突触的功能推测,此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质 |
C.当血糖含量降低时,胰高血糖素分泌增加,既增加了血糖的来源,又减少了血糖的去路,从而使血糖含量升高 |
D.用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生ɑ—淀粉酶 |
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下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,正确的是
A.此细胞是真核细胞或原核细胞 |
B.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D.结构①和③上都存在碱基A和T的互补配对 |
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下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是
A.具有全部遗传信息是细胞全能性的基础 |
B.受精卵因为未分化所以不具有全能性 |
C.高度分化的卵细胞仍然具有较高的全能性 |
D.体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的 |
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用15N标记含有200个碱基的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是:( )
A.含有15N的DNA分子占1/8 |
B.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 |
C.含有14N的DNA分子占7/8 |
D.复制结果共产生16个DNA分子 |
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