A. | 同一种酶可存在于分化程度不同放入活细胞中 | |
B. | 醋酸菌体中没有作用于DNA的解旋酶 | |
C. | 酶通过提高化学反应的活化能来提高化学反应的速度 | |
D. | 酵母菌的线粒体中有催化葡萄糖分解的酶 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶促反应的原理:酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应的速度.
解答 解:A、一种酶可存在于分化程度不同放入活细胞中,如细胞呼吸酶存在于所有活细胞中,A正确;
B、醋酸菌体内能进行DNA的复制,因此有作用于DNA的解旋酶,B错误;
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应的速度,C错误;
D、酵母菌的线粒体中没有催化葡萄糖分解的酶,因此线粒体不能直接利用葡萄糖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质即特性,掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在没有射线等外来因素影响时,基因突变也可能自发产生 | |
B. | Aa自交后代出现性状分离是因为基因重组 | |
C. | 染色体数目和结构的变异会导致性状变化,其原因都是基因的数目发生改变 | |
D. | 植物无性繁殖过程中,变异来自于基因突变或染色体变异或基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中乙→甲可与图B中b对应 | |
B. | 在高等植物细胞内,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在图A的甲→乙过程 | |
C. | 图B中a完全对应图C的AB段 | |
D. | 图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中,则不能准确地判定其细胞分裂的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 | |
B. | 黄斑是隐性性状 | |
C. | 甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 | |
D. | 乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c区域处于兴奋状态,膜内的离子均为阳离子 | |
B. | a区域处于静息状态,膜对Na+的通透性较大 | |
C. | b和d区域不会出现电位变化,不能产生兴奋 | |
D. | 局部电流在轴突内的传导方向为a→c和e→c |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉、纤维素和糖原的组成单体都是五碳糖 | |
B. | ATP含有脱氧核糖,是生物体的直接能源物质 | |
C. | 淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀 | |
D. | 葡萄糖使细胞生命活动的直接能源物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是② | |
B. | 图乙中曲线②代表的是根 | |
C. | 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散 | |
D. | 根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为对应于图乙中的(c~d)mol |
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