A. | a为质粒RNA | B. | b为限制性外切酶 | C. | c为RNA聚合酶 | D. | d为外源基因 |
分析 在基因工程中,首先利用同一种限制酶切割质粒和目的基因,使它们露出相同的黏性末端,然后利用DNA连接酶将两者连接形成重组质粒,据此答题.
解答 解:A、a是质粒,其化学本质是小型环状DNA,A错误;
B、图中利用b将质粒上的AATT序列进行切割形成相同的黏性末端,因此b表示限制酶,又叫限制性核酸内切酶,B错误;
C、图中利用c将目的基因和质粒连接,形成重组质粒,因此c表示DNA连接酶,C错误;
D、图中d为外源基因,即目的基因,D正确.
故选:D
点评 本题考查了基因工程的操作步骤以及相关工具,考生要能够识记相关操作步骤,明确限制酶和DNA连接酶的应用;识记质粒为小型环状DNA,难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该“超级小鼠”是采用显微注射技术获得成功的 | |
B. | 将目的基因导入动物细胞的方法中采用最多,也是最有效的方法是显微注射技术 | |
C. | 将目的基因导入小鼠细胞前要将含有该目的基因的运载体提纯 | |
D. | 培育该“超级小鼠”所用的受体细胞可以是小鼠的受精卵,也可以是小鼠的体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的整个过程中,用作运载体的DNA来自分子a、c、d | |
B. | 图中c所示质粒可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 | |
C. | 图中结构g和结构h的遗传物质和表面蛋白质均不同 | |
D. | 图中所示过程中,获取目的基因的步骤是流程①、②;在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、将质粒与目的基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-1 | B. | Ⅰ-2 | C. | Ⅱ-4 | D. | Ⅱ-6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞 | |
B. | 体液免疫中,浆细胞可直接接受抗原的刺激 | |
C. | 同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同 | |
D. | 记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | AB、aB、ab | D. | Ab、ab、AB |
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