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    下面图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化情况。下列说法错误的是（ ）

    A．图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

    B．图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别

    C．图乙中温度超过Tb时,酶的活性达到最大

    D．图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据如图所示四图，回答光合作用有关问题．

    （1）图一中①③过程进行的具体场所分别是叶绿体基质、线粒体内膜．①～④过程中，能为大豆叶肉细胞光合作用暗反应供能的过程是②（填数字）．植物正常生长，从ATP数值关系分析，②过程形成的ATP数量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）③④过程形成的ATP数量之和．
    （2）由图二可推知，与P点相比，Q点单株光合强度降低是由于同种植物个体间争夺光照、CO2以及土壤中的水分和无机盐（矿物质）等资源，造成种内斗争加剧．
    （3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质转移．在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b．则b与a之差即（b-a）所代表的是截取叶片在12小时内的总光合量（填“总光合量”或“净光合量”）．
    （4）在一定条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响．该实验需记录单位时间内上浮叶片数量，即实验的因变量．
    （5）图四中e点与d点相比较，C5含量升高．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高三上第一次模拟考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是

    A．衰老生物体内细胞都处于衰老状态

    B．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

    C．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡

    D．生物体内已分化的细胞也表达出了全能性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能叙述正确的是（ ）

    A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

    B．②是所有生物遗传物质的载体

    C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关

    D．④在所有细胞中的大小和含量是不变的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（ ）

    A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

    B．④是ATP，在叶绿体基质中生成

    C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

    D．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学做植物细胞质壁分离实验，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明（ ）

    A．洋葱表皮细胞是活细胞

    B．细胞液的溶质透出细胞

    C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度

    D．细胞壁收缩导致中央液泡失水

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向（下图中箭头）和叶绿体（下图中黑点）所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是（ ）

    A．顺时针、右边

    B．逆时针、右边

    C．顺时针、左边

    D．逆时针、左边

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的统一性体现在（ ）

    ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；

    ②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA；

    ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．

    A．① B．②

    C．①② D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变的说法正确的是（　　）
    A．基因突变是主物变异的主要来源，有利的变异对生物是有利的、而且是定向的变异
    B．基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变
    C．如果显性基因A发生突变，只能产生其等位隐性基因a
    D．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素大肠杆菌

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