分析 1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.所以X是促甲状腺激素,Y是甲状腺激素.
2、下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水.所以Z是抗利尿激素.
解答 解:(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促使垂体分泌促甲状腺激素.看到对方发球时,运动员精力集中,该过程即有大脑皮层参与也有激素参与,所以是神经-体液调节.
(2)大量出汗,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水,尿量减少,从而维持体内水平衡.
(3)体液调节的特点是作用时间长,所以比赛结束初期,运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平.
(4)甲状腺激素能促进细胞代谢,增加机体产热,所以寒冷环境中,甲状腺激素分泌增多.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素;神经-体液
(2)减少
(3)作用时间长
(4)增加
点评 本题考查体温调节和水平衡调节过程,解题的关键是对图形的分析和平衡调节过程的理解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列不属于生命系统的结构层次的是( )
A.蛋白质分子 B.心肌组织
C.一个细菌细胞 D.人的心脏
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X是构成噬菌体遗传物质的碱基,则a~d代表A、U、C、G | |
B. | 若X是培养基的基本营养成分,则a~d代表水、无机盐、碳源、维生素 | |
C. | 若X为生态系统组成成分,则a~d代表生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 | |
D. | 若X为叶绿体中的色素,则a~d代表叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素、胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理时间 项目 | 5min | 10min | 15min | ||||||
烧杯编号 | 1 | … | 7 | 8 | … | 14 | 15 | … | 21 |
酒精浓度 | 5% | … | 35% | 5% | … | 35% | 5% | … | 35% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞可以无限增殖 | |
B. | 细胞癌变是细胞高度分化的结果 | |
C. | 癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 | |
D. | 核辐射属于物理致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一层 | B. | 第二层 | C. | 第三层 | D. | 第四层 |
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