A. | 表现型相同的生物,其基因型一定相同 | |
B. | D和D、D和d、d和d都是等位基因 | |
C. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂时期 | |
D. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 |
分析 1、表现型=基因型+环境因素.
2、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.
3、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、表现型相同的生物,其基因型不一定相同,如AA和Aa,A错误;
B、D和d是等位基因,而D和D、d和d是相同基因,B错误;
C、减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,发生在减数第一次分裂时期,C正确;
D、一个卵原细胞只能形成一个成熟的生殖细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因型、表现型和环境之间的关系、细胞的减数分裂和等位基因等知识,要求考生掌握基因型、表现型和环境之间的关系;识记等位基因的概念;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活数/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是一种暂时性的变化 | |
B. | 分化后的细胞丧失了全能性 | |
C. | 细胞的分化是一种可逆的过程 | |
D. | 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应、反射、自身免疫病 | B. | 细胞免疫、激素调节、过敏反应 | ||
C. | 体液免疫、反射、过敏反应 | D. | 自身免疫、体液调节、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部为矮秆 | B. | 全部为高秆 | C. | 高秆:矮秆=3:1 | D. | 高秆:矮秆=1:1 |
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