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    9．图甲是某种真核细胞内的部分代谢过程图，图乙是某细胞代谢过程受温度影响的曲线图．下列说法正确的是（　　）
    A．图甲中a→b过程发生在叶绿体中，b→c过程发生在线粒体中
    B．图乙中B点时酶开始失去活性，C点时酶彻底失去活性
    C．图甲所示过程发生的环境温度为图乙B点对应的温度时，速率最快
    D．温度是影响图甲过程的外界因素之一，也是图乙中的自变量

    分析 图甲为，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．

    解答 解：A、a→b过程是光合作用暗反应阶段，在叶绿体的中进行，b→c过程是三碳化合物的还原暗反应阶段，也是在叶绿体中进行，A错误；
    B、如果酶失去活性，产物浓度应该降为零，出现该现象应该是B点开始，B错误；
    C、影响光合作用的因素有温度、光照强度及二氧化碳等相关，温度只是影响因素之一，速率不一定最快，C错误；
    D、影响光合作用的因素有温度、光照强度及二氧化碳等相关，温度只是影响因素之一，在图乙中温度为横坐标，是自变量，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将一块3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体．将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内，淹没浸泡10分钟．下列说法错误的是（　　）
    A．随琼脂块减小，琼脂块中变红的体积增大
    B．随琼脂块增大，NaOH扩散速率不变
    C．随琼脂块减小，琼脂块的表面积与体积之比增大
    D．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于植物细胞培养和动物细胞培养的异同的相关叙述中，错误的是（　　）
    A．动物细胞培养必须用液体培养基，植物细胞培养必须用固体培养基
    B．两种培养过程通常都需在培养基中加入抗生素
    C．动物细胞传代时要加入胰蛋白酶，植物细胞传代不需要用纤维素酶
    D．两种细胞培养的原理都涉及细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．对染色体和染色质叙述错误的是（　　）
    A．染色质是细胞内易被碱性染料染成深色的物质
    B．染色质和染色体组要是由DNA和蛋白质组成
    C．染色质和染色体是不同物质在同一时期的两种物质
    D．染色质和染色体只存在于真核细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（　　）
    A．白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查
    B．苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查
    C．红绿色盲；在患者家系中调查
    D．青少年型糖尿病；在患者家系中调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将长势相同的四株植物，分别扣在不同颜色的玻璃罩内，并置于同一环境，接受相同水肥和光照，经过一段时间后，长势最好和最差的依次是（　　）
    A．④③B．②①C．④②D．③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关ATP的叙述错误的是（　　）
    A．ATP中的“A”表示腺苷
    B．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成ATP
    C．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
    D．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于人体内环境的组成成分是（　　）
    ①血液、组织液和淋巴    　
    ②血红蛋白、O2和葡萄糖
    ③葡萄糖、CO2和胰岛素　   
    ④激素、递质小泡和氨基酸    　
    ⑤喝牛奶，进入胃中
    ⑥呼吸酶    　
    ⑦肌肉注射青霉素．
    A．②③⑦B．③⑦C．①②③⑦D．①②③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究人员用小鼠作实验材料，做了两个实验．
    实验一：研究生长激素和胰岛素对小鼠生长的影响，实验处理及结果如下，

    请回答：
    （1）实验中切除小鼠的胰腺及垂体的目的是减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验结果的影响．
    （2）对比图中单独注射生长激素或胰岛素与同时注射生长激素和胰岛素，可推知生长激素和胰岛素对小鼠生长具有协同作用．
    （3）实验中，若增大胰岛素的注射量，可能导致小鼠出现低血糖症状．
    实验二：验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，实验思路是：
    将试验小鼠随机分为两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素浓度．
    为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖浓度维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）水平．

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