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酶的固定化是20世纪60年代迅速发展起来的一种技术.科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件.酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量.如图甲、乙、丙为部分研究结果.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、由甲图可知,固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强
B、由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
C、由丙图可知,固定化酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降
D、固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积
考点:制备和应用固相化酶,果胶酶的活性测定
专题:
分析:据图分析,甲图中固定化酶与游离酶相比,对温度变化的适应性更强且应用范围较广.乙图曲线表明浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好,此时的酶活力最高;当海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密,酶分子容易漏出,数量不足,因此酶活力较低.由丙图可知,固定化酶的活力随使用次数的增多而下降,且在使用3次以后,酶活力显著下降.
解答: 解:A、由甲图可知,当温度变化时,游离酶的酶活力比固定化酶变化明显,说明固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强且应用范围较广,故A正确;
B、当海藻酸钠浓度较低时,凝胶的孔径较大,固定化酶容易流失,所以酶活较低,浓度大难以形成凝胶珠,故B正确;
C、由丙图可知,当使用次数多于3次时,酶活力显著下降,故C正确;
D、固定化酶优点是不溶于水,易于产物分离,可反复使用,能连续化生产且稳定性好,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查制备和应用固相化酶,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中,错误的是(  )
A、培养的动物细胞可以用于检测使人致畸、致癌的有毒物质的毒性
B、高等植物自花授粉后,胚珠中受精卵和受精极核的染色体数目比是2:3
C、转基因植物的培育常用受精卵做受体细胞
D、圆褐固氮菌细胞内可能有生长素和固氮酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加入8%盐酸的作用不包括(  )
A、促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞
B、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
C、促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色
D、促使染色体中的DNA解旋,有利于与染色剂结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列生物实验的四幅图的说法正确的是(  )
A、图①由甲转换为乙时,视野中所观察到的细胞数目增多
B、图②两个胚芽鞘都在图示的单侧光照射下,将弯向同一方向生长
C、图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度大于外界溶液浓度
D、图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农田土壤的表层自生固氮菌较多.用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是(  )
①加抗生素       ②不加抗生素        ③加氮素                ④不加氮素     
⑤加葡萄糖       ⑥不加葡萄糖        ⑦37℃恒温箱中培养       ⑧28~30℃恒温箱中培养.
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、②④⑤⑧D、②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的培养和生长过程的叙述中,正确的是(  )
A、微生物生长稳定期是指微生物体的形态和生理特征最稳定的时期
B、在灭菌后的动物细胞培养液中,禽流感病毒不能正常生长繁殖
C、不同种类的微生物生长过程中的代谢产物和种类都不相同
D、处于衰亡期的微生物没有繁殖现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及膜上面发生的生化反应.下列有关叙述不正确的是(  )
A、甲、乙两种膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜
B、图甲中的[H]将要用于C3的还原,图乙中的[H]主要来自丙酮酸分解为CO2的过程
C、甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP
D、两种膜上发生的生化反应可以同时进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家庭4个成员中,父亲的红细胞能被其妻、女、子的血清凝集;母亲的红细胞只能被其夫、女的血清凝集;姐姐的红细胞不能被父、母、弟的血清凝集;弟弟的红细胞只能被父、姐的血清凝集.已知弟弟的红细胞膜上不含A凝集原,推测其父亲的血型是(  )
A、AB型B、A型C、B型D、O型

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答关于基因工程的问题
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防.疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1.科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如图所示.

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内,能引起机体产生特异性免疫反应.VP1蛋白在免疫反应中称为
 

(2)口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,要获得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用限制性核酸内切酶将VP1基因片段切下.

(3)如图所示,若用2种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从合成的DNA上切下VPI目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E-F区域 (0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2
 


A.既能被E也能被F切开               B.能被E但不能被F切开
C.既不能被E也不能被F切开           D.能被F但不能被E切开
(4)已知在质粒pZHZl中,限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O.5kb.若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品,据下表所列酶切结果判断VPI目的基因的大小为
 
kb;并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图中.
G H
1.6kb 1.2kb
3.1kb 3.5kb
(5)上述目的基因模板链中的TGA序列对应1个密码子,翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是
 

(6)过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和
 
等激素外,还需要添加
 
 筛选出含有重组质粒的叶片小段.
(7)获得表达VP1蛋白的番茄植株以后,需要进行免疫效力的测定.具体方法是:将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内,每半个月注射1次,3次后检测豚鼠血液内产生的
 
的数量.为了使结果可信,应设2组对照,分别注射
 
 和
 

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