A、兴奋传递过程中,甲图的A中发生电信号→化学信号→电信号的转变 |
B、③的内容物释放至⑤中主要借助突触前膜的选择透过性 |
C、⑤处的液体为组织液含有能被⑥特异性识别的物质 |
D、若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点兴奋,效应器有可能发生反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲合成的蛋白质比乙多 |
B、乙合成的蛋白质比甲多 |
C、甲含的染色体比乙多 |
D、甲含的DNA比乙多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞,能够发育成多倍体植株 |
B、生殖细胞减数分裂不正常,使染色体不减半,形成2n配子,这样的配子经受精作用可形成多倍体植株 |
C、同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞,杂种细胞形成愈伤组织、进一步分化形成多倍体植株 |
D、通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品种的多倍体农作物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP
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B、C6H12O6
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C、C6H12O6+6O6+6H2O
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D、6CO2+12H2O
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④⑤⑥和③②① |
B、⑦⑥和③②① |
C、①②③和④⑤⑦ |
D、⑦⑤④和③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③⑤ |
C、①④⑤ | D、①②④ |
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