分析有关神经系统中信息传递与调节的资料，回答问题。
在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。
（1）图1中，曲线上升的原因是__________________。
（2）在图1中画出受刺激时膜电位的变化曲线。
（3）若增加溶液中的钠离子浓度，则受刺激时膜电位与原先相比的变化是_______________________。
（4）相比在神经纤维上的传导，神经冲动在神经元之间的传递速度____________，原因是________________________________________________________________________________________。
（5）神经冲动在神经元之间传导时，若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触小泡释放该种递质及突触后膜接受递质后的膜电位状况的是图2中的（ ）。
（6）医学上常用一些药物影响来神经冲动在突触传递，从而造成冲动传递功能的障碍。从理论上 讲，下列影响机制可以干预突触传递的是______________（多选）。
| A．干扰神经递质与受体的结合 | B．增加突触后膜的通透性 |
| C．减少酶的降解 | D．抑制突触后膜离子通道的开放 |
（1）钠离子内流
（2）如图1（2分）
（3）产生时间变快，峰值变大
（4）慢 突触小泡释放神经递质并与突触后膜结合需一定时间（2分）
（5）B
（6）ACD（2分）
解析试题分析：
（1）神经纤维受到刺激后，钠离子内流，所以膜内钠离子浓度升高。
（2）静息状态下，钾离子外流，形成内负外正的膜电位；受到刺激时，钠离子内流，形成内正外负的膜电位；兴奋后，膜电位又恢复为原来的静息电位，膜电位变化曲线如下：
（3）增加溶液中的钠离子浓度，会使膜内外钠离子浓度差增大，膜受刺激时，钠离子的内流速度加快，所以膜电位产生时间变快，峰值变大。
（4）因为突触小泡释放神经递质并与突触后膜结合需一定时间，所以神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢。
（5）突触小泡通过胞吐的方式释放神经递质，该神经递质能导致突触后膜神经元产生抑制，即使突触后膜形成内正外负的膜电位。故选B
（6）兴奋在神经元之间通过神经递质传递兴奋。医学上常用一些药物干扰神经递质与受体的结合影响来神经冲动在突触上的传递；或减少酶（分解神经递质的酶）的降解，从而加快神经递质的分解，进而影响神经冲动在突触传递；或抑制突触后膜离子通道的开放，使钠离子不能内流，进而影响突触后膜的兴奋。而增加突触后膜的通透性会增加突触后膜的兴奋性。故选ACD
考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
用四种果蝇（甲：卷曲翅♂、乙：卷曲翅♀、丙：正常翅♂、丁：正常翅♀）作亲本进行杂交实验，卷曲翅（C）对正常翅（c）为显性。
（1）若要通过一次杂交实验确定C、c是在常染色体上还是在X染色体上，可选用的杂交组合是 ，如果子代表现为 ，则该基因在常染色体上；如果子代表现为 ，则该基因在X染色体上。
（2）若已确定C、c基因在X染色体上，为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象，可设计的杂交实验如下：选取序号为 的亲本杂交，如果子代表现为 ，则存在隐性雄配子致死现象，否则不存在。
（3）若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象（胚胎致死），选用都为卷曲翅的白眼（XbXb）与红眼（XBY）果蝇杂交，子代F1的表现型及比例为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某地区建立了“稻一鸭”共作的生态型农业生产体系（如下图所示），实现了稻、鸭的双丰收。请回答下列问题。
(1)该生态系统的生产者是___，鸭属于____ 消费者，鸭粪便中的能量属于该生态系统食物网中_______体内的能量。
(2)此生态系统的建立实现了能量的_______和物质的_________。过去，羽毛加工厂通常将废弃的羽毛填埋于土壤中，利用土壤中的微生物将其分解。为了充分利用．废弃羽毛中的蛋白质资源，某研究小组欲从土壤中分离出能够水解羽毛角蛋白的细菌，他们应从___________的土壤处取样。
(3)研究人员尝试利用羽毛粉制成饲料添加剂，以替代鱼粉添加剂来饲养产蛋鸡 。请设计实验探究羽毛粉能否替代鱼粉作为饲料添加剂饲养产蛋鸡。
实验材料：养殖的蛋鸡若干只，含羽毛粉的饲料，含鱼粉的饲料。
实验步骤：
①将实验用鸡_____________________________；
②______________________________，其他饲养条件相同；
③观察记录、统计各组鸡的__________________________________________.
预期结果及分析：
如果__________________，说明羽毛粉能替代鱼粉；
如果__________________，说明羽毛粉不能替代鱼粉。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某科研小组为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响的实验结果。请分析并回答相关问题。
（1）请据图完善实验步骤,
材料用具: 长势相似、生理状态一致的盆栽红掌幼苗90株、 设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干
实验步骤:
第一步： ,编号A、B、C,各置于一个温室中。
第二步：分别向B、C组温室通入CO2气体至设定值， 。
第三步：在光照强度、温度、湿度条件相同且适宜的条件下培养30天。
第四步：每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标，求平均值。
（2）Rubisco酶能催化二氧化碳的固定, 则该酶可能分布于叶绿体中 部位。
（3）随着CO2浓度升高,红掌幼苗叶片中还原糖的含量也有所增加,主要原因是 。
（4）较高的CO2浓度有利于红掌幼苗度过干旱环境,据图分析原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列是对土壤微生物开展探究恬动的三个案例，请在相应的空白处作答。
（1）案例I：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）。
设计思路：
| 组别 | 对照组 | 实验组 |
| 处理情况 | 不做任何处理的带落叶的土壤 | 处理过的带落叶的土壤 |
| 将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中 | ||
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n－1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n＝8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是_____。若从可遗传变异的角度看，单体属于________变异。
（2）4号染色体单体的果蝇所产生的每个配子中的染色体数目为________。
（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表所示。据表判断，显性性状为______，理由是_____。
| | 短肢 | 正常肢 |
| F1 | 0 | 85 |
| F2 | 79 | 245 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答有关微生物的问题
急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的，故检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施。
（1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种接种方法称为________________。下面4种菌落分布图中，不可能用该方法得到的是________。
（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？________。原因是 。
（3）如分别取0.1 mL已稀释103倍的水样分别涂布到3个培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_____________。
（4）已知大肠杆菌能发酵乳糖并产气。现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞试管，应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌（2分）？ _______________________________________________。
（5）为进一步分离大肠杆菌，需将检测出大肠杆菌的发酵管转种在加入____________的培养基中，培养一段时间，大肠杆菌菌落可呈现出__________________。
（6）手足口病的病原体是柯萨奇病毒。如需检测水样中是否有柯萨奇病毒，可以通过检测柯萨奇病毒特有的DNA片段来实现。基于水样中病毒DNA极少，故可通过 技术（全称）增加病毒DNA片段，然后进行检测。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据资料回答下列有关细胞结构与功能的问题。（12分）
资料一．动物乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图。请据图回答：
（1）在酪蛋白乳糖等有机物的加工、运输过程中，起重要作用的细胞器是 ，乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是 。
（2）图中免疫球蛋白不能在乳腺上皮细胞中合成，其进出乳腺上皮细胞的方式是 ，这主要体现了细胞膜具有 的功能。
（3）在制备细胞膜时，既不选用羊乳腺上皮细胞也不选用洋葱表皮细胞，而是选用哺乳动物成熟的红细胞，其原因是 。若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收钙离子数量明显减少，但对其它物质吸收没有影响，说明受化学药品影响的是 。
（4）在乳腺上皮细胞中能进行碱基互补配对的细胞结构除了细胞核之外，还有 。
（5）羊的胰岛B细胞中 (含有、不含有)合成免疫球蛋白的基因。
资料二．（6）根据下图可知抑制DNA复制可使①→ 过程停止。(填序号)细胞分化过程是①→ 。(填序号)
资料三．（7）下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是 、 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次
毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示：
（1）图中 X 处所用的化学药品是_____。10min后软管夹关闭，液滴将向_____方向移动。
（2）实验所用毛细管横截面积为1mm2，在20min~30min时氧气的平均吸收速率为__________mm3/min。
（3）该小组同学认为如将 X 换为清水，并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸
速率，你认为他们实验设计方案是否合理，并说出你的理由：_________________________。
（4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：__________________。
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