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    13．关于糖蛋白的叙述正确的是（　　）
    A．细胞膜上的糖蛋白分布在细胞膜的两侧
    B．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用
    C．精子和卵细胞的识别与糖蛋白无关
    D．癌细胞表面的糖蛋白减少导致细胞无限增殖

    分析 细胞膜上的特殊结构--糖蛋白：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．

    解答 解：A、细胞膜上的糖蛋白分布在细胞膜的外侧，A错误；
    B、膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用，B正确；
    C、精子和卵细胞的识别融合形成受精卵，而细胞识别与糖蛋白有关，C错误；
    D、癌细胞表面的糖蛋白减少导致癌细胞扩散和转移，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查糖蛋白的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于浆细胞的叙述中，正确的是（　　）
    A．浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激
    B．记忆B细胞在处理抗原后，能迅速产生抗体
    C．浆细胞产生于T细胞呈递抗原之前
    D．浆细胞能产生抗体，通过抗原-抗体的结合，抑制抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．萌发的小麦种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
    试剂试管号
    1234567
    麦芽糖标准液（mL）00，20，61，01，41，62，0
    蒸馏水（mL）2，01，81，41，0XYZ
    斐林试剂（mL）2，02，02，02，02，02，02，0
    步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，再置于60℃水浴中加热，2min后观察颜色变化．
    结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
    请分析回答：
    （1）本实验的目的是测定小麦种子中α-淀粉酶的催化效率．
    （2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X\Y\Z）分别是0.6、0.4、0 （单位mL）；
    （3）补全步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．．这一步的目的是灭活β-淀粉酶．
    （4）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖（作为对照）．
    （5）A、C试管先在40℃恒温水浴中各自保温10min，再混合后继续在40℃水浴中保温，这样做的目的是确保酶和底物在实验设定的温度下反应，提高实验的准确性．
    控制温度在本实验中属于控制无关变量 （“自变量”、“应变量”、“无关变量”）．
    （6）由实验可推知，小麦α-淀粉酶的最适温度为40℃左右．
    （4）请补全步骤五的做法2mL本尼迪特试剂，60℃水浴中加热．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关动物细胞中的酶的叙述，正确是（　　）
    A．只能由有分泌功能的细胞产生B．有的来自食物，有的在体内合成
    C．有的酶是蛋白质，有的是脂质D．有的酶在细胞外也能起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示细胞内四种有机物的组成，请根据其生理功能分析回答：

    （1）A是指葡萄糖；E在动物细胞内是指糖原，在植物细胞内主要是指淀粉．
    （2）F是指油脂；除此之外，脂质还有磷脂、胆固醇、植物蜡（写三种）．
    （3）C是指氨基酸，C形成G过程的反应叫脱水缩合．
    （4）与生物体的一切生命活动都有关的物质是蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图1是高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图．在适宜的条件下，将该高等植物叶肉细胞研碎，并放入离心管中并依次按图2进行处理．P1、P2、P3、P4代表试管底部的沉淀物中所含成分，S1、S2、S3、S4代表试管上部的上清液．据图回答相关问题．

    （1）与高等动物细胞相比，该细胞特有的结构是③④⑤（填写上图1中的标号），不具有的结构是中心体．
    （2）与能量转换有关的细胞器是④⑥（填写图1中的标号），能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是⑦⑨（填写上图1中的标号）．
    （3）由图2可知，从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用差速离心的方法获得各种细胞器结构．
    （4）在图2中，DNA含量最多的是P1，合成蛋白质的结构存在于P4（选填：P1、P2、P3、P4、S1、S2、S3、S4）．
    （5）P2中的细胞器与下图的图②相对应．

    （6）在图2中，P3的棒状结构（发现其会消耗氧气）的功能是进行有氧呼吸的主要场所，若要在高倍镜下观察一般需要利用健那绿进行染色处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录，请回答下列有关问题：
    实验一：用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体型小．
    实验二：摘除成年狗的甲状腺，结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡．
    实验三：摘除小狗的甲状腺，结果除与实验二相似的症状外，小狗发育停止．
    临床四：地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大，劳动时心跳快、气短，食盐加碘可防治．
    临床五：地方性呆小症的症状是矮小、低智商、性器官发育不全．孕妇缺碘，会导致幼儿患呆小症．
    临床六：甲亢的症状是基础代谢率过高，神经系统兴奋性过高．
    （1）根据一、三、五的结果，可推知甲状腺的分泌物具有的功能之一是：能促进幼小动物的（生长）发育．
    （2）根据四、五的结果，可以判断出碘是甲状腺分泌活动不可缺少的原料．
    （3）根据二、四、六的结果，可推知甲状腺的分泌物还具有促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性的功能．
    （4）实验七：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
    ①图中曲线a表示的激素是促甲状腺激素，曲线b表示的激素是甲状腺激素．（填名称）
    ②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成正相关关系．
    ③通过该实验，还可以给人启示，对于患甲亢的病人可以实施手术治疗．
    （5）实验八：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠乙和雌鼠丙，其中给乙鼠每天喂含碘的食物，丙鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同的条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的两处错误之处：
    ①乙鼠和丙鼠的性别应相同；
    ②放在相同的适宜条件下饲养．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

    A．反转录酶 B．RNA聚合酶

    C．DNA连接酶 D．解旋酶

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    科目：高中生物 来源：2013年湖北省高三8月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体

    B．适当降低温度，P点将下降

    C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移

    D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

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