已知番茄的红果为显性.二室为显性.控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验．请据图回答问题:(1)在珍贵药材.花卉培养上常用图I这种方法.其中一个原因是这种育种方式能够保持．番茄植株的花粉进行Ⅱ.Ⅲ有关实验.则Ⅱ过程中.从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是分裂．培育植物体B的方法(� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知番茄的红果（A）对黄果（a）为显性，二室（B）对多室（b）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验．请据图回答问题：

（1）在珍贵药材、花卉培养上常用图I这种方法，其中一个原因是这种育种方式能够保持

．
（2）用红果多室（Aabb）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是

分裂．培育植物体B的方法（Ⅱ）称为

；该育种方式的优越性主要表现在

．
（3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，除了需要一定的营养条件和植物激素、适宜温度和一定光照、无菌条件等之外，还需要

．

考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,植物培养的条件及过程

专题：

分析：分析题图：Ⅰ表示将番茄果皮细胞进行植物组织培养形成植株A的过程；Ⅱ表示先花药离体培养形成单倍体（幼苗B），再用秋水仙素处理得到纯合体植株B的过程，属于单倍体育种；Ⅲ表示花粉细胞融合形成细胞A，再采用植物组织培养得到植株C的过程；Ⅳ表示采用植物体细胞杂交技术得到杂种植株D的过程．

解答： 解：（1）图I是植物组织培养过程，属于无性繁殖，能够保持（品种的）优良性状．
（2）Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B经历了脱分化和再分化过程，这两个过程中，细胞都通过有丝分裂方式进行增殖．培育植物体B的方法（Ⅱ）称为单倍体育种，该育种方式能明显缩短育种年限．
（3）要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，需采用植物组织培养技术，植物组织培养的条件：离体（的植物器官、组织和细胞）、一定的营养条件和植物激素、适宜温度和一定光照、无菌条件等．
故答案为：
（1）（品种的）优良性状
（2）有丝单倍体育种明显缩短育种年限
（3）离体（的植物器官、组织和细胞）

点评：本题结合图解，考查植物组织培养、单倍体育种、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件，掌握单倍体育种的过程和优点，熟记植物体细胞杂交的过程，能分析题图，准确判断图中所采用的技术或育种方法，再进行答题．

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