练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （2015春•余江县校级期中）对下列各图分析不准确的是（ ）

    A．甲图中的①②③均遵循碱基互补配对原则

    B．乙图中核糖体在mRNA上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸

    C．对于丙图，人体内的T淋巴细胞可以进行①②③⑤过程

    D．丁图中该段中内有6种核苷酸

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某科研小组多某群落进行了调查，请回答下列问题：
    （1）若要调查样地某种乔木的种群密度，使调查数据尽可能接近真实值，并兼顾时间成本和经济成本，则所选用样方的大小和数量应达到适宜，同时还应做到随机取样；
    （2）生物群落都有一定的空间结构，这是因为群落中各个种群分别占据不同的空间所致．影响群落中动物分层现象的主要原因是食物和栖息空间．
    （3）科研小组对该样地4种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查结果如下表所示（单位：株/m2）．
    年份
    植物    		20012002200320042005
    A10.09.28.06.85.5
    B3.02.11.10.30.1
    C0.30.61.11.52.3
    D3.02.00.400
    如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种可能是C；入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要原因是入侵物种与本土物种竞争各种资源（如水、无机盐，阳光、空间等）时，入侵物种占优势．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．海马区是中枢神经系统中参与学习和记忆储存的重要器官，因此在对阿尔兹海默综合征（AD，俗称“老年痴呆”）的研究过程中，海马区成为了众多学者关注的重点之一．研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的病变．请回答：
    （1）神经元胞体与轴突的相连处叫轴丘，实验表明，刺激轴丘比刺激其余部位容易引起神经兴奋，其可能的原因是轴丘部位运输Na+的膜蛋白（或钠离子通道）数量多．
    （2）神经纤维某部位兴奋时膜外为负电位，此处Na+浓度为膜外高于膜内．
    （3）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量减少，兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢，病人表现出记忆障碍．
    （4）乙酰胆碱与突触后膜上的相应受体结合引起突触后神经元兴奋后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，若某种毒素作用使乙酰胆碱酯酶失活将会引起突触后神经元持续兴奋．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列相关实验的叙述，错误的是（　　）
    A．脂肪鉴定实验中，发现满视野都呈现橘黄色原因是未用50%酒精洗去浮色
    B．探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是排除无关变量的影响
    C．采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落
    D．利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可提取绿叶中的色素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如图．6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”．请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（　　）
    A．脱落酸与6-甲基嘌呤具有相似的作用效果
    B．在α-淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系
    C．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成
    D．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•余江县校级期中）如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（ ）

    A．第20～30年间种群以稳定的速率增长

    B．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型

    C．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量

    D．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物．下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，如图1表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量．请据此回答：

    体长（cm）植食性比例（%）肉食性比例（%）
    0.70100
    1.40100
    2.85050
    4.27525
    6.67525
    （1）P元素在细胞内参与形成的化合物有磷脂/核酸/ATP （答出两种）．
    （2）藻毒素中的PSP（麻痹性贝素）能与神经细胞膜结合，影响和阻止Na+内流，从而影响动作电位的产生，进而抑制神经传导，导致神经性麻痹．此外，PSP也会导致人体产生呕吐、腹泻等症状，此时感受细胞外液渗透压变化的是下丘脑中的渗透压感受器．
    （3）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类去除水体中的P元素，应选择的藻类是绿藻，理由是绿藻中藻毒素含量低．然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择这一体长鲮鱼的原因是植食性比例高，控制效果好．
    （4）请补充以下罗氏沼虾所在营养级的能量流动示意图如图2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞生命历程的说法错误的是（　　）
    A．衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色加深
    B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
    C．培养基中的大肠杆菌不能通过无丝分裂来增加菌体数目
    D．细胞分化使细胞功能趋向专门化，所以不同生物的细胞中mRNA不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平．当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病．某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：
    （1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，蓝色葡萄糖试纸（遇到葡萄糖会出现棕红色），样本甲（糖尿病人尿液）、样本乙（正常人尿液）．
    （2）实验步骤
    ①取5支试管，分别编号，并放在试管架上．
    ②在上述试管中1～5号分别是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液．
    ③用滴管从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上，观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化．
    ④重复步骤③，用葡萄糖试纸测试另外几种溶液，每次记录测试纸的颜色变化
    ⑤将各组实验的试纸进行比较分析，得出实验结论．
    （3）设计一个表格记录上述实验结果，并将结果预测填入表中：
    组别清水葡萄糖溶液蛋白质溶液样本甲样本乙
    葡萄糖试纸的颜色变化蓝色棕红色蓝色棕红色蓝色

    （4）结果分析与问题讨论：
    ①某同学实验所得的各张试纸的现象没有明显区别，都出现棕红色，请帮他们分析最可能的原因是什么？
    可能是用同一支滴管取液体样本．
    ②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊？请简单写出实验思路：抽血、检测血液（1分）中胰岛素的浓度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案