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    最能反应基因分离定律实质的是（ ）

    A．F1测交后代的表现型比例为1：1

    B．F1自交后代的表现型比例为3：1

    C．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离

    D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，由一对等位基因（A、a）控制．为研究眼睑的遗传方式，某校生物兴趣小组对该校的同学及家庭成员进行了相关调查，结果如下．据图回答：

    （1）基因A和a的根本区别是 ．基因A控制蛋白质的合成需要mRNA、rRNA和 等RNA的参与．

    （2）根据表中第 组调查结果，就能准确判断 为显性性状．

    （3）第二组中女生赵某和她的母亲均为单眼皮，她的姐姐和父亲均为双眼皮．那么

    ①控制人类眼睑遗传的基因位于 染色体上．

    ②赵某父亲的基因型是 ，他传递给赵某的基因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）

    A．产物是RNA分子 B．场所主要是细胞溶胶

    C．原料是氨基酸 D．方式是半保留复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    等位基因分离的原因是减数分裂第一次分裂过程中发生了（ ）

    A．同源染色体配对 B．非同源染色体自由组合

    C．同源染色体分离 D．非姐妹染色单体交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高三上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol•L﹣1之间

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高三上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述，错误的是（ ）

    A．甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

    B．乙图中b点代表光饱和点，b点CO2固定量为12

    C．丙图中，光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大

    D．丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高三上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内化合物的叙述不正确的是（ ）

    A．由葡萄糖合成的糖原作为储能物质存在于动物细胞中

    B．由氨基酸缩合形成的蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者

    C．含有三个高能磷酸键的ATP分子可直接为细胞的生命活动供能

    D．多种无机盐离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用

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