A、此时①>②,细胞渗透吸水 |
B、此时①=②,渗透系统处于动态平衡 |
C、此时①<②,细胞渗透失水 |
D、上述三种情况都有可能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、失水少于失盐,血浆渗透压下降,抗利尿激素减少 |
B、失水多于失盐,血浆渗透压上升,抗利尿激素增加 |
C、失水少于失盐,血浆渗透压下降,抗利尿激素增加 |
D、失水多于失盐,血浆渗透压上升,抗利尿激素减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2 |
B、图中7种细胞的遗传物质一定是相同的 |
C、图中8种基因的不同在于其组成不同 |
D、此图可用于说明基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b点时,细胞正在大量合成RNA |
B、d点时,细胞中DNA含量达到最大值 |
C、ce段,细胞最容易发生基因突变 |
D、蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中,分裂期时间不超过6 h |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅲ-5与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是
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B、若Ⅲ-2与Ⅲ-4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 | ||
C、从优生的角度出发,建议Ⅲ-1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断 | ||
D、Ⅲ-1与Ⅲ-2、Ⅲ-3为旁系血亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2-6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型 |
B、大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法 |
C、10年内,第4年的种群数量最大 |
D、第8年大山雀数量达到最低,此后保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的成熟的红细胞,没有线粒体,只能进行无氧呼吸 |
B、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体,光合作用也不见得一定要在叶绿体中进行 |
C、细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对生物都有积极意义 |
D、人体进行细胞呼吸产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体 |
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