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一个DNA分子的α链上,腺嘌呤是鸟嘌呤的1.4倍,且该两者之和占DNA分子碱基总数的24%.在这个DNA分子的β链上,胸腺嘧啶与腺嘌呤之和占该链碱基数目的56%,那么,α链上胞嘧啶的数目占该链碱基数目的(  )
A、44%B、28%
C、24%D、34%
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:DNA分子是双链结构,两条链中遵循碱基互补配对原则,A与T配对.G与C配对,配对的碱基数量相等.
解答: 解:双链DNA分子中的碱基数为2n,单链中 碱基数为n.由题意知,在α链中,A=1.4G,且A+G=2n×24%,解得A=28%n,G=20%n,又知子β链上,A+T=56%n,β链中C与α链中的G相等为20%n,因此β链上的G=n-56%n-20%n=24%n,α链上胞嘧啶C与β链上的G相等,为24%n;因此α链上胞嘧啶的数目占该链碱基数目的24%.
故选:C.
点评:对于DNA分子中碱基互补配对原则的理解和进行简单计算的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性的叙述不正确的是(  )
A、基因突变能导致多种等位基因的产生,从而丰富了遗传多样性
B、生物的适应性与生态系统的多样性,是生物与环境共同进化的结果
C、森林具有涵养水源、调节气候等功能,体现了生物多样性的直接价值
D、保护生物的物种多样性时,就地保护与易地保护相比是更为有效的措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变和染色体变异的比较中,叙述不正确的是(  )
A、基因突变是在分子水平上的变异,染色体变异是在细胞结构上的变异
B、基因突变可以通过基因检测,染色体变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测
C、在低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中,在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞,四倍体细胞较多
D、DNA的一个碱基对缺失属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述,正确的是(  )
A、DNA复制和转录的模板相同
B、mRNA与tRNA的碱基种类不同
C、核糖体存在mRNA的结合部位
D、DNA复制时不发生翻译过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是(  )
A、C2、C3不一定是C4的子细胞
B、C1、C2可能是C4的子细胞
C、C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中
D、C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息传递的叙述,不正确的是(  )
A、遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递
B、遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递
C、通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下代传递
D、在同一生物个体中,遗传信息不能传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列有关分析错误的是(  )
A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量
B、初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌
C、乳酸含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子
D、剧烈运动后,血糖下降使细胞内乳酸含量发生变化,从而促进该细胞合成和分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料.以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,请回答以下相关问题:

(1)选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是
 
(用字母和箭头表示)
(2)利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移,(不考虑环境因素的影响)则说明此装置中酵母菌肯定发生了
 
呼吸,若在实验过程中液滴向右移,则说明此装置中酵母菌肯定发生了
 
呼吸.
(3)选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律.
①用D装置培养酵母菌时,通常将橡皮塞换为棉花塞,目的是
 

②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数,血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)的五个中方格中共有酵母菌120个.同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色,并取样多次镜检获得结果如下:
第一次 第二次 第三次
未染色酵母菌 20 17 23
蓝色酵母菌 4 3 5
则培养液中活酵母菌的密度为
 
个/毫升.
(4)F是固定化酵母菌的实验装置,F装置中的X溶液是
 
.制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗,目的是
 

(5)G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置,其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外,还具有
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用是植物进行的最基本的代谢活动.
Ⅰ.下表为a、b、c、d四种植物在自然CO2浓度及最适温度下光合作用吸收的CO2与呼吸作用产生的CO2相等时所需要的光照强度.
植物种类 a b c d
光照强度(k/x) 1-2 0.2-0.3 0.5-1.5 0.1-0.2
(l)在叶绿体类囊体上,能吸收蓝紫光的色素是
 

(2)植物细胞产生CO2的具体部位是
 
;固定CO2的具体部位是
 

(3)光照强度为0.4klx时,表格中植物
 
呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2
Ⅱ.从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小相同、部位相近的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,记录结果绘成曲线如图.请据图回答.
(4)该实验的目的是
 

(5)造成曲线bc段平缓的因素可能与
 
有关,而c点以后曲线上行,可能是由于
 

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