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【题目】如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是( )

A. 若图中为某种化学物质的基本单位,则最可能是核苷酸

B. 大量积累于皮下和内脏器官周围,则是磷脂

C. 为生物大分子,则其彻底水解的产物有4

D. 主要在人体肝脏和肌肉中合成,则最可能是糖原

【答案】D

【解析】A.①的组成元素是CHON,若图中为某种化合物的基本单位,则可能是氨基酸,A错误;B.②的组成元素只有CHO,若大量积累于皮下和内脏器官周围,则是脂肪,B错误;C.③的组成元素是CHONP,若为某种生物大分子,则该大分子可能是核酸,其彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和4种碱基,共6种,C错误;D.④的组成元素只有CHO,若主要在人体肝脏和肌肉内合成,则最可能是糖原,D正确。

化合物

元素组成

糖类和脂肪

CHO

核酸、ATP

CHONP

蛋白质

CHON(有的含SFe等元素)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究。

(1)依据真核细胞中_____________位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

(2)对于“信使”有两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立,则细胞内应该有许多___________(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的_____________结合,并指导蛋白质合成。

(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,进而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。

15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成_____________等生物大分子同时含有这两种元素。经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的_____________核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图所示。由图可知,大肠杆菌被侵染后_______(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的___________,说明_____________与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据。

(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要下列序号填入表格。

①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合

②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合

③出现DNA-RNA杂交现象

④不出现DNA-RNA杂交现象

组别

实验处理

预期结果

1

2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法,中外科学家进行了系列研究。

(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作为_____刺激机体产生____性免疫反应。

(2)科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液,检测抗EV-GP抗体的水平。据图1,应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体(单抗)。

(3)将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2,抑制效果最好的两种单抗是_____________。

(4)EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗(分别称为A、B)与EV-GP结合的位点是否相同,可按图3所示简要流程进行实验。

请将图3中应使用的抗体填入下表iiiiiiiv处(填AB无关抗体),完成实验方案(一种即可)。

抗体

组别

未标记抗体

荧光标记抗体

实验组

i________

ii________

对照组1

iii________

iv________

对照组2

ii

ii

若A、B与EV-GP结合的位点不同,与对照组1、2分别比较,实验组的荧光值应________。

(5)中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究,请你为治疗EV病毒提供两种思路______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )

A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种

B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种

C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种

D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于初生演替中草木阶段和灌木阶段的叙述,正确的是

A. 草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B. 草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

C. 草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

D. 草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将F1(Bb)自由交配产生F2,则F2中灰身:黑身(  )

A. 3:1 B. 1:3 C. 1:1 D. 9:1

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【题目】正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析,他们生蓝眼孩子的概率是 ( )

A. 50% B. 25% C. 75% D. 12.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】B组(40)和C组(60),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题:

1)三个温度条件下,该酶活性最高的是 组。

2)在时间t1之前,如果A组温度提高10,那么A组酶催化反应的速度会

3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量 ,原因是

4)生物体内酶的化学本质是 ,其特性有 (答出两点即可)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种遗传病的遗传系谱图.请根据图回答显性基因用A表示,隐性基因用a表示

1该病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病.

2Ⅰ3的基因型是________,Ⅱ9的基因型是________

3若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是________

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