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    11．下列关于生物体内蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A．组成蛋白质的单体是氨基酸
    B．蛋白质中N原子数目与肽键数目相等
    C．有些蛋白质是染色体的组成成分
    D．蛋白质是生命活动的主要承担者

    分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
    2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数．

    解答 解：A、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质是由氨基酸形成的多聚体，A正确；
    B、蛋白质中N原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，B错误；
    C、构成染色体的主要成分是DNA和蛋白质，C正确；
    D、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记蛋白质的构成和功能，明确蛋白质形成过程中的相关计算是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示人体细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系，据图回答：

    （1）图中Y所指的元素为N、P．
    （2）D代表的具有参与血液中脂质的运输的物质是胆固醇；E的“合成车间”是内质网．
    （3）某一多肽C由m个c组成，其分子式为CXHYNAOBS2（A＞m，B＞m+1），并且是由下列4种c组成的，那么该物质彻底水解后将会得到乙、丙物质数目依次为$\frac{B-m-1}{2}$、A-m．C具有多样性的根本原因是DNA具有多样性．

    （4）在小麦根尖细胞中由鸟嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶参与构成的核苷酸有4种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．人类免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高．下列叙述错误的是（　　）
    A．HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒
    B．吞噬细胞能促使被HIV入侵的靶细胞裂解
    C．同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异
    D．HIV在宿主细胞内通过逆转录酶催化合成子代HIV的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1是甲乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线；图2表示将甲植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线．请分析回答：

    （1）图1的a点表示甲植物呼吸作用强度，在c点时，叶绿体中．ATP的移动方向是从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动．图2中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低；e点f点相比较，e点叶肉细胞中的C3含量高．
    （2）若图1中，植物甲曲线表示在25℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到35℃，曲线b点位置如何移动？右移．
    （3）在有氧条件下，生长中的植物细胞内的葡萄糖先在细胞质基质（填细胞结构）中脱氢，分解成丙酮酸．
    （4）图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是甲植物．光照强度为10千勒克斯时，甲、乙小麦叶片的实际光合作用速率差值为6CO2/100cm2•h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞是生物体结构和功能的基本单位．对如图有关叙述正确的是（　　）
    A．能进行光合作用的细胞有A和D
    B．图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可属于生产者、分解者
    C．在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于C和D细胞中
    D．B细胞与细胞C中都有染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（　　）
    A．口腔上皮细胞B．叶肉细胞C．受精卵细胞D．神经细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷（解析版） 题型：选择题

    若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化，则下列叙述正确的是：

    ①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原

    ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖

    ③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖

    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖

    A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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    研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如右表所示：

    实验

    时间/分

    液滴移动距离/mm

    10

    0

    15

    32．5

    20

    65

    25

    100

    30

    130

    35

    162．5

    （1）图中 X 处所用的化学药品是_____。10min后软管夹关闭，液滴将向_____方向移动。

    （2）实验所用毛细管横截面积为1mm2，在20min~30min时氧气的平均吸收速率为__________mm3/min。

    （3）该小组同学认为如将 X 换为清水，并将试管充入 N2 即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率。他们实验设计方案不合理，请说出你的理由： __________________。

    （4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：_______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    填写下表中的空缺部分：

    需检测的有机物

    用于检测的试剂

    反应产生的颜色

    还原糖

    ①

    砖红色

    蛋白质

    ②

    紫色

    脂肪

    苏丹Ⅲ

    ④

    ③

    红色

    淀粉

    碘液

    ⑤

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