A. | 饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 | |
B. | 人体内的甲状腺激素可能完成H过程 | |
C. | 人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 | |
D. | 人在寒冷的条件下,通过“内外刺激→A→B”使皮肤毛细血管收缩为条件反射 |
分析 图示为神经、体液调节过程,AB和AC过程为神经调节,内分泌腺相当于反射弧中的效应器.
本题需要掌握:1、寒冷时机体为维持体温恒定,增加产热和减少散热的表现分别有哪些.2、非条件反射的概念.3、体温恒定的原因:产热与散热的动态平衡.
解答 解:A、血糖平衡相对稳定是神经、体液共同调节的结果,调节途径可以为:“内外刺激→A→C→D”,A正确;
B、人体内的甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节,所以甲状腺激素可能完成H过程,B正确;
C、体温相对稳定是神经、体液共同调节的结果,调节途径可以为:“内外刺激→A→C→D”,C正确;
D、寒冷刺激,为减少散热,皮肤毛细血管收缩,这个行为是由脊髓控制的,人生下来就有的,为非条件反射,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生命活动调节相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力,会判断神经调节过程与体液调节过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂类和蛋白质 | B. | 脂类和核酸 | C. | 糖类和蛋白质 | D. | 糖类和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
食物链环节 | A | B | C |
GP | 55.6×102 | 176×103 | 59.3×104 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 49.5×104 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×104 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线1和4的结果说明顶芽产生生长素抑制侧芽的生长 | |
B. | 上述结果说明细胞分裂素有解除生长素对侧芽抑制的作用 | |
C. | 曲线4和5的结果说明赤霉素对侧芽的生长有明显的促进作用 | |
D. | 由实验结果推测侧芽生长速度不同的原因可能是其激素的浓度和比例差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是一种自然的生理过程 | |
B. | 细胞坏死是一种病理性变化 | |
C. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的 | |
D. | 蝌蚪尾的消失,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应既能在细胞质基质中进行,也能在线粒体内进行的是
A.葡萄糖丙酮酸 B.丙酮酸酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量ATP D.[H]+O2→H2O
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