A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA的碱基对排列顺序 |
B、mRNA的碱基排列顺序 |
C、蛋白质的氨基酸排列顺序 |
D、DNA的基因排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素与花的发育有关 |
B、生长素极性运输与花的发育有关 |
C、P基因可能与生长素极性运输有关 |
D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期有DNA和中心体的复制 |
B、分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 |
C、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
D、染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 |
B、加入“世界生物圈保护区网” |
C、将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 |
D、防止滩涂生态环境的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③① |
C、③②① | D、②①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种是可变的 |
B、过度生殖,生存斗争 |
C、选择的不定向性 |
D、用进废退,获得性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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