杂交组合 | 播种苗总数 | 成苗数 | 二倍体株数 | 四倍体株数 | 三倍体株数 | 非整倍体株数 |
4n(♀)×2n(♂) | 40 | 10 | 2 | 1 | 5 | 2 |
2n(♀)×4n(♂) | 40 | 19 | 8 | 0 | 6 | 5 |
分析 分析柱形图:自变量为浸泡时间和秋水仙素浓度,结果表明四倍体诱导率最高的处理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h.
分析表格:二倍体(2n)小报春和四倍体(4n)小报春杂交会出现二倍体和非整倍体后代.
解答 解:(1)①秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,萌发的种子细胞分裂旺盛,因此要选择萌发种子作为秋水仙素处理对象.
②据图可知,四倍体诱导率最高的处理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h.
(2)有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期.
①推测产生二倍体和非整倍体后代的原因可能是亲本中的四倍体植株在减数分裂中染色体联会紊乱,产生了含有1个染色体组的配子或配子中个别染色体增加或减少.
②通过上述杂交过程获得的三倍体小报春因在减数分裂时联会紊乱而高度不育,但可以作中间材料以期培育观赏价值更高的六倍体小报春.
故答案为:
(1)①萌发的种子细胞(有丝)分裂旺盛
②用1.0g/L秋水仙素浸泡48h
(2)有丝分裂中
①染色体组 增加或减少
②三倍体
点评 本题结合图表,考查生物变异的应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合图中和表中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组成 表现型 表现型 | 显性纯合 | 杂合 | 隐性纯合 |
A-a | 红花 | 白花 | |
B-b | 宽叶 | 窄叶 | |
C-c | 粗茎 | 中等粗茎 | 细茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示固醇,2~4分别表示胆固醇、磷脂、性激素 | |
B. | 1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 | |
C. | 1表示糖类,2~4分别表示单糖、二糖、多糖 | |
D. | 1表示双层膜的细胞结构,2~4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙丙三个细胞中均有两个染色体组 | |
B. | 乙图所示细胞为次级精母细胞或第一极体 | |
C. | 如果甲图1号染色体上有A基因,而5号染色体上是a基因,则产生的原因可能是基因突变或交叉互换 | |
D. | 甲和丙细胞含有同源染色体,乙和丁细胞不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生4个配子,比例为1:1:1:1 | |
B. | F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:1 | |
C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 | |
D. | F1产生的精子中,基因型为YR、yr、Yr、yR的比例为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物基因型为AaBb,两对基因在染色体上的位置如图所示.若减数分裂过程中92.8%初级精母细胞不发生交叉互换,则该动物产生的重组类型配子的比例接近于( )
A.92.8% B.96.4% C.7.2% D.3.6%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图.根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若图1中激素B是生长激素(一种蛋白质),它是由 细胞合成分泌的,参与该激素合成与分泌的细胞器有 .
(2)胰高血糖素能与图1中受体 (用图中字母回答)特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的 功能,如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合,则可能引起血糖浓度 .
(3)若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体a结合,促使细胞合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量 ,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其 的发育受到的影响最大.
(4)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织,细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞 (增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞的数量变化是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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