右图为某反射弧的模式图.为了探究某药物是阻断兴奋在神经元之间的传递.还是阻断兴奋在神经纤维上的传导.下列实验操作中不需要做的是 A．药物放在B处.刺激C处.观察现象 B．药物放在A处.刺激B处.观察现象 C．不放药物时.刺激B处.观察现象 D．药物放在C处.刺激B处.观察现象题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右图为某反射弧的模式图。为了探究某药物是阻断兴奋在神经元之间的传递，还是阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

A．药物放在B处，刺激C处，观察现象

B．药物放在A处，刺激B处，观察现象

C．不放药物时，刺激B处，观察现象

D．药物放在C处，刺激B处，观察现象

【答案】

【解析】略

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如右图所示。据图分析回答：

(1)甲模式中，若靶腺为甲状腺，则过度紧张时下丘脑分泌　　激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式属于　　。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中　　模式，其分泌量增加的适宜刺激是　　。

(3)血糖升高，一方面可以直接刺激　　，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处单向传递的原因是。

(4)在寒冷的环境中，能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是　

　。

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科目：高中生物 来源： 题型：

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如右图所示。据图分析回答：

（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_____。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是__________。

（3）兴奋在A处传递的主要特点是_________。

（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省梅村高级中学高二12月生物试卷 题型：综合题

（7分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如右图所示。据图回答：

（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌                        激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称属于                           。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是                                     。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激                      ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是                         。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是                                                                                   。