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    【题目】某研究组获得了叶黄素缺失的水稻，将其叶片红光照射时进行光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）

    A．光吸收差异显著，色素带缺第2条

    B．光吸收差异不显著，色素带缺第3条

    C．光吸收差异显著，色素带缺第3条

    D．光吸收差异不显著，色素带缺第2条

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光．所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行红光照射测定光吸收差异不显著，而色素带缺叶黄素这个条带，位于第2条．

    故选：D．

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    【题目】葡萄糖异构酶在工业上应用广泛，为提高其热稳定性，科学家在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后，对葡萄糖异构酶基因进行体外定点诱变，以脯氨酸138替代甘氨酸138，含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达，结果突变型葡萄糖异构酶比野生型的最适反应温度提高10℃～12℃，酶的热稳定性得到了提高。请根据以下图示分析回答问题：

    （1）对葡萄糖异构酶进行定点诱变的过程体现了 和 现代生物技术的综合运用。

    （2）Ⅰ的名称叫 ；其组成包括了目的基因、 、 、复制原点和 。

    （3）目的基因经过体外定点诱变后，为了提高其导入大肠杆菌的成功率，需用 处理大肠杆菌。

    （4）与正常基因相比，经过定点诱变后的基因中发生了两对碱基的 。

    （5）基因工程最后一步是 ，从分子水平检测的方法有

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    【题目】科学家将细胞膜中的磷脂成分提取出来，并将它在“空气﹣水”界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜表面积的两倍．这说明磷脂分子在细胞膜上的分布状况是（ ）

    A．单层排列 B．均匀稀疏排列

    C．双层排列 D．均匀紧密排列

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    【题目】下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是 ( )

    A. B.

    C. D.

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    【题目】在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是（ ）

    A．神经中枢 B．神经纤维

    C．传入神经 D．传出神经

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：

    资料一：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．

    （1）在该实验中，萨克斯看到的现象是

    A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝

    C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝

    （2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是

    A．将叶片中的水分消耗掉 B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

    C．增加叶片的呼吸强度 D．提高叶片对光的敏感度

    资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（SRuben）和卡门（MKamen）利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和OC18O2，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物﹣﹣小球藻悬液，将容器置于光照条件下）．

    （1）该研究方法是 ，18O具有 性．

    （2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自 ，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请分析回答：

    （1）比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。

    （2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。

    （3）比较曲线1、3、4可知__________________________________。

    （4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是_________。

    （5）综上可知，植物体的生长、发育是_____________________的结果。

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    【题目】生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长．请回答：

    （1）图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验．S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端．一般来说，生长素的运输方向为 ，通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，原因是 ．

    本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后，观察扦插枝条生根情况．本实验的主要目的是 ．

    （2）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有 现象．

    （3）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条．

    （4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图2所示．据图可知，IAA对脱落的效应与 有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示4种不同的细胞．下列关于细胞结构和功能叙述错误的是（ ）

    A．图中1、2、3、4四种细胞共有的细胞器是核糖体，共有的物质是DNA和蛋白质

    B．水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体

    C．图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核

    D．相同长度的丝状体中颤藻细胞数目比水绵多

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