A. | 氨基酸→胰岛素;ATP→ADP﹢Pi+能量 | B. | 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]﹢O2 | ||
C. | 氨基酸→RNA聚合酶;[H]﹢O2→H2O | D. | 葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体 |
分析 1、据图分析,细胞能分泌胰高血糖素,属于胰岛A细胞.
2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的基因,且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质,但由于细胞分化,即基因发生的选择性表达,不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别.
解答 解:A、胰岛A细胞中含有胰岛素基因,但不能合成胰岛素,胰岛素在胰岛B细胞中合成,A错误;
B、葡萄糖脱水聚合形成淀粉,以及水的光解只能发生在绿色植物细胞中,B错误;
C、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O是正常生命活动的代谢基础,C正确;
D、胰岛A细胞属于高度分化的细胞,不能进行细胞分裂,则染色质不能形成染色体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是核内容易被碱性染料染成深色的物质 | |
B. | 严格的说只有在细胞分裂时才出现染色体 | |
C. | 蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能出现染色体 | |
D. | 染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴趣是最好的老师,我一定要培养良好的生物兴趣 | |
B. | 生物是理科中的文科,我一定要像学文科一样学习高中生物 | |
C. | 上课认真听讲,老师布置的作业认真完成,慢慢积累自己的基础 | |
D. | 多去图书馆看看有关生物的其他资料,增加自己的所见所闻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小 | |
B. | 把视野里的标本从图中的乙换为丙时,应选用③,同时提升镜筒 | |
C. | 从图中的乙转为丙,视野变暗可转动细准焦螺旋进行调节 | |
D. | 若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | b可表示一个鱼塘中所有鲤鱼 | |
B. | c的结构主要包括垂直结构和水平结构 | |
C. | d的生物成分是生产者、消费者和分解者 | |
D. | a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西忻州 临汾 长治 康杰中学高三下第四次联考理综生物卷(解析版) 题型:综合题
HIV属于逆转录病毒,人体感染后会患艾滋病,请回答:
(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白时,可先提取HIV中的 ,以其作为模板,在有关酶的作用下合成目的基因。在基因工程的基本操作程序中,其中核心步骤是 。检测基因是否插入到受体基因组DNA中的具体方法是 。
(2)若使用奶牛的受精卵作为受体细胞,将目的基因导入受体细胞的最有效的方法是 。在使用培养基对受体细胞进行培养时,通常需加入 等天然成分,除了保证被培养细胞处于无菌、无毒以及充足氧气的环境中,还需保证细胞生活所需的 。
(3)若想一次获得大量基因型相同的转基因奶牛,可对早期胚胎进行胚胎分割,操作时需注意 。
(4)人的免疫系统对癌细胞具有 功能,艾滋病患者由于免疫功能的缺陷,易发生恶性肿瘤。
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