A、若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物 |
B、乙图能体现染色体(c)、DNA(a)和蛋白质(b)的关系 |
C、丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 |
D、丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 DNA→RNA→蛋白质 |
B、基因重组 DNA→RNA→蛋白质 |
C、细胞工程 DNA→RNA→蛋白质 |
D、染色体变异 DNA→RNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④分别为生态系统的功能、物质循环、能量流动、信息传递 |
B、①②③④分别为可遗传的变异、基因突变、基因重组、染色体变异 |
C、①②③④分别为人类的遗传病、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病 |
D、①②③④分别为生物膜系统、细胞膜、核膜、肠系膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能够增大细胞内膜面积,为多酶体系提供了大面积的结合位点 |
B、是原核细胞中特有的细胞器 |
C、是活细胞进行新陈代谢的主要场所 |
D、是分泌蛋白在细胞内进行转运的交通枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些与糖结合,形成细胞与细胞间联络的“文字” |
B、有些可与神经递质结合,引起神经细胞的兴奋或抑制 |
C、膜上大部分蛋白质都是可以运动的 |
D、膜上蛋白质均与物质转运有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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