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    【题目】2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕。下列有关埃博拉病毒叙述正确的是( )

    A. 为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有机物的培养基培养

    B. 该病毒虽然能引发传染病，但它不是生物

    C. 该病毒结构简单，因此属于原核生物

    D. 病毒由核酸和蛋白质组成

    【答案】D

    【解析】

    病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

    A、病毒只能寄生在活细胞内，不能在培养基上培养，A错误；

    B、病毒能进行繁殖，因此它是生物，B错误；

    C、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，C错误；

    D、病毒由核酸和蛋白质组成，D正确；

    故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】加热可以使蛋白质变性，酸可以催化蛋白质的水解。下列叙述错误的是（ ）

    A.加热会破坏蛋白质中的肽键而改变蛋白质的空间结构

    B.加热后的蛋白质分子比加热前更容易被蛋白酶水解

    C.用酸和蛋白酶分别处理等量的蛋白质相同时间，结果一般不同

    D.不适宜以蛋白质为反应物探究pH对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于垂体和甲状腺分泌的激素的叙述，错误的是（ ）

    A.人幼年时缺乏生长激素患侏儒症，可口服该激素治疗

    B.促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，可促进其形态发育

    C.寒冷时，人体内甲状腺激素分泌增加以维持体温的恒定

    D.呆小病是婴幼儿时期缺碘造成甲状腺激素分泌不足引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶催化速率的试验中，下列操作顺序合理的是（　　）

    A. 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

    B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

    C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

    D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列生物学事实回答问题：

    材料一　熊在入冬之前要吃大量的食物，在体内转化为脂肪储存起来。冬眠时，进行分解利用，维持生命活动。

    材料二　生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4 cm。

    材料三　幼儿常晒太阳，可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D，预防佝偻病。

    （1）材料一说明脂肪是____________________________。

    分布在动物内脏器官周围的脂肪还具有____________和____________的作用。

    （2）材料二说明脂肪具有________作用。

    （3）材料三说明维生素D能够_______。该物质属于脂质中的_______类物质，该类型物质除维生素D外还包括____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关群落演替的叙述中，错误的是（ ）

    A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

    B.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

    C.发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林几个阶段

    D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水对生物体具有重要意义。以下关于水的说法正确的是(　　)

    A. 细胞内自由水和结合水的比值越大，代谢强度越小

    B. 细胞内自由水和结合水的比值越大，抗性越大

    C. 相同质量的糖类、脂肪，彻底氧化分解时生成水最多的是糖类

    D. 在一定温度范围内，升高温度，结合水可转化为自由水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“植物细胞外液浓度和质壁分离关系”的实验中，采用原生质体长度（B）与细胞长度（A）的比值，（B/A）表示质壁分离程度。表是某同学对4个洋葱表皮细A、B值测量后处理的结果，其中错误的是（ ）

    细胞

    细胞Ⅰ

    细胞Ⅱ

    细胞Ⅲ

    细胞Ⅳ

    B/A

    1．2

    0．9

    0．8

    0．7

    A.细胞IB.细胞IIC.细胞IIID.细胞IV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列组合，在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的是(　　)

    ①一个池塘中的全部生物

    ②一片草地上的全部昆虫

    ③某水库中的全部鲫鱼

    ④一片森林

    A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④

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