A. | 土壤动物群落也存在分层现象 | |
B. | 单位面积中某物种的个体数量多少称物种丰富度 | |
C. | 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 | |
D. | 森林中乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构 |
分析 生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构,群落中的动植物在垂直方向上有分层现象,水平方向上有镶嵌分布现象,且其中的动植物的种类也不同,草原群落在垂直方向也有分层现象,只是没有森林群落的分层现象明显.
解答 解:A、土壤动物群落也存在分层现象,A正确;
B、单位面积中某物种的个体数量多少称种群密度,B错误;
C、互利共生、捕食和竞争属于群落中的种间关系,可以出现在森林群落中,C正确;
D、森林中乔木层的疏密程度会影响草本层接受的光照等,故会影响群落的水平结构,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了群落的空间结构,意在考查学生的理解和应用能力,解答本题的关键是正确区分影响植物和动物垂直分布的因素.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能通过细胞代谢实现自我更新和细胞增殖 | |
B. | 具有边界,以与环境分隔开 | |
C. | 有系统内各组分的分工合作 | |
D. | 有控制中心起调控作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 | |
B. | 内环境的温度、pH、渗透压相对稳定,即内环境稳态 | |
C. | 正常机体只要调节机制正常运行,内环境就能维持相对稳定的状态 | |
D. | 内环境稳态需要正常机体各器官、系统协同活动,共同维持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示的细胞结构中原核生物有甲和丁结构 | |
B. | 图示过程的实现与乙、丙、丁的流动性有关 | |
C. | 戊内葡糖糖氧化分解产生的ATP给上述过程直接功能 | |
D. | 物质X通过胞吐方式离开丁,跨过了0层磷脂分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(5) | B. | (3)(4)(5) | C. | (1)(3) | D. | (1)(2)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞之间必须相互接触才能传递信息 | |
B. | 能在细胞之间传递信息的物质并不都是激素 | |
C. | 高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用 | |
D. | 细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动 |
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