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19.科研人员分别将蛋白C基因和蛋白G(葡萄糖转运蛋白)基因与空质粒连接,构建表达载体.将空质粒和上述两种表达载体分别转入三组蛋白G缺陷细胞,在三种不同浓度的葡萄糖间隔刺激下,测定三组细胞的葡萄糖转运速率,结果如图.下列分析不正确的是(  )
A.Ⅰ组实验的目的是排除空质粒对实验结果的影响
B.Ⅱ、Ⅲ组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而减小
C.由实验结果推测蛋白C是一种葡萄糖转运蛋白
D.实验结果表明蛋白C的转运功能强于蛋白G

分析 分析题图:图示Ⅰ组中转入的是空质粒,Ⅱ组中转入的是蛋白G基因,Ⅲ组转入的是蛋白C基因,结果Ⅰ组的葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加没有发生改变,而Ⅱ、Ⅲ组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而增加,且Ⅲ组的转运速率大于Ⅱ组.

解答 解:A、Ⅰ组中转入的是空质粒,其目的是排除空质粒对实验结果的影响,A正确;
B、由图可知,Ⅱ、Ⅲ组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而增加,B错误;
C、Ⅰ组中转入的是空质粒,Ⅲ组转入的是蛋白C基因,对比Ⅰ组与Ⅲ组结果可推知蛋白C是一种葡萄糖转运蛋白,C正确;
D、Ⅱ组中转入的是蛋白G基因,Ⅲ组转入的是蛋白C基因,结果Ⅲ组的转运速率大于Ⅱ组,这表明蛋白C的转运功能强于蛋白G,D正确.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查基因工程的相关知识,解答本题的关键是看清纵坐标上的数据,明确纵坐标向下的数据是逐级增大的,打破固定思维模式答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图1是某地区的小河流从高山湖泊进入大河的示意图.请回答下列问题:

(1)高山不同海拔处分布着不同的植物,如山脚下生长的阔叶林,山顶上生长着针叶林,体现了生物群落的水平结构;这些植物的分布与温度因素有关.
(2)食品工厂常年向河流中排放污水,某兴趣小组分别调查了食品工厂和村庄附近河流中生物类群的丰富度,结果为村庄附近>食品工厂,可见河流是具备一定的自我调节能力.
(3)村庄稻田生态系统总有卷叶螟、青蛙等生物,图2是该生态系统部分碳循环过程示意图;图3是能量流经卷叶螟的示意图,其中A-C代表能量,数值表示能量值(单位:J•hm-2•a-1).
①图2中缺少的过程是大气CO2库→水稻(用图中文字和箭头表示).
②图3中A的数值为7.0×109J•hm-2•a-1,B表示用于自身生长、发育和繁殖的能量.
(4)后来由于某种原因,村庄农田被弃耕多年,最终形成了荒地,田鼠在荒地上大量繁殖.生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对气功护农田上的田鼠种群数量的变化规律进行了研究.结果表明,田鼠最初呈“J”型增长.该荒地田鼠的数量约为800只,若田鼠每繁殖一代种群数量比原来增加a倍,则在此条件下繁殖b代后,田鼠的种群数量为800(1+a)b只.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于植物芳香油的提取技术的叙述.正确的有(  )
①提取植物芳香油有三种基本方法:蒸馏、压榨和萃取
②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来
③压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发溶剂后就可获得芳香油.
A.一个B.二个C.三个D.四个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.高茎豌豆间的杂交,F1既有高茎豌豆又有矮茎豌豆.若F1中全部高茎与F1矮茎进杂交,则后代的表现型比为(  )
A.5:3B.2:1C.6:1D.5:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.豌豆的花有紫花和白花,由一对等位基因A、a控制.下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果.请根据实验结果分析并回答下列问题:
实验组合亲本性状表现F1的性状表现和植株数目
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
3紫花×紫花1240420
(1)豌豆的紫花和白花是一对相对性状吗?是.判断的依据是紫花和白花属于同种生物的同一性状的不同表现类型.
(2)组合3的F1显性性状植株中,杂合子占$\frac{2}{3}$,若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交,后代出现白花植株的概率为$\frac{1}{6}$.
(3)组合3紫花中一株紫花植株结了4粒种子,将这4粒种子播种下去长成的植株开花时花的颜色情况是全紫花或全白花或有紫花有白花(或:花色不确定),判断依据是在子代数量比较少的情况下,不符合紫花:白花=3:1.
(4)写出组合3的遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关遗传信息流动的说法正确的是(  )
A.一个tRNA分子中有若干个反密码子
B.RNA聚合酶的结合位点存在于RNA上
C.真核生物核基因转录出的mRNA必须通过核孔后才能翻译
D.真核生物的mRNA上碱基改变肽链中的氨基酸序列一定改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是(  )
A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生
B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C.促胰液素可经血液到胰腺,促进胰液分泌
D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假定某高等生物体细胞内染色体数是20条,其中4条染色体中的DNA用3H标记,将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代,则在第二次有丝分裂后期,每个细胞中没有被标记的染色体数为( )

A.4条 B.40条 C.36条 D.20条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,有关说法正确的是(  )
A.①过程要进行加热、分离、提纯处理
B.②过程要将不同提取物分别加入不同培养基
C.③过程的每个培养基只有S或R一种菌落
D.不同肺炎双球菌的菌落表面的形态特征相同

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