A. | 34% | B. | 94% | C. | 2% | D. | 66% |
分析 已知早金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性.又因为每个显性基因控制花长为5mm,每个隐性基因控制花长为2mm,则隐性纯合子aabb的高度为8mm,显性纯合在AABB的高度为20mm,则每增加一个显性基因,高度增加5mm.所以花长为14mm的个体中应该有2个显性基因和2个隐性基因,花长为11mm植株中有1个显性基因和3个隐性基因,据此答题.
解答 解:亲本为花长为14mm的同种基因型个体相互授粉,后代出现性状分离.说明该个体基因型为AaBb,若亲本自交,后代花长为14mm的个体为$\frac{1}{4}$AaBb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{1}{16}$AAbb,调整比例后,不能稳定遗传的个体占$\frac{2}{3}$.
故选:D.
点评 该题考查了多基因的累加效应,自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
母鸡冬季产蛋较少,养鸡场往往会在冬季用一定强度的日光灯照射鸡舍,以达到促进母鸡产蛋的目的.这种现象在生理学上属于( )
A.神经调节 B.体液调节
C.免疫调节 D.神经﹣体液调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位(单体)连接而成,因而被称为单体的多聚体,下列有关单体与多聚体的叙述中,错误的是( )
A.单体连接成多聚体都需要消耗ATP
B.单体进入细胞的方式都是被动运输
C.有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用
D.有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国医生塞达尼•任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时.实验说明钙盐和钾盐( )
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心脏的持续跳动提供能量
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞有丝分裂的实验中,解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离 | |
B. | 在DNA和RNA在细胞中的分布的实验中.盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离 | |
C. | 在植物细胞质壁分离的实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 | |
D. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合植株甲的基因型为MMNN | |
B. | 有色物质Ⅰ为蓝色,有色物质Ⅱ为红色 | |
C. | F2的蓝花植株中纯合子占$\frac{1}{6}$ | |
D. | F2的红花植株随机交配产生的后代中白花植株占$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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