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    13．正常情况下，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“异己”，以维护机体内环境的平衡和稳定．人体的下列细胞中，不能识别抗原的是（　　）
    A．T细胞B．吞噬细胞C．记忆细胞D．效应B（浆）细胞

    分析 三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．

    解答 解：A、T细胞能特异性识别抗原，A错误；
    B、吞噬细胞能识别抗原，B错误；
    C、记忆细胞能识别抗原，C错误；
    D、效应B（浆）细胞不能识别抗原，D正确，
    故选：D．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三第四次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传变异的说法，正确的是

    A．蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA，都遵循孟德尔的遗传规律

    B．基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异，都是生物进化的根本原因

    C．DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变

    D．由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物的变异和进化的叙述，正确的是

    A．变异是定向的，自然选择是不定向的

    B．生物进化的原材料全部来自突变

    C．地理隔离是新物种形成的必要条件

    D．种群基因频率的改变导致种群的进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图1为某湖泊生态系统部分组成示意图．据图回答下列问题：
    （1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，这属于群落的水平结构．对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长．
    （2）图1中从5～2植物带类型的演变过程，属于初生（初生∕次生）演替．如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为森林阶段．

    （3）某兴趣小组对该湖泊及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
    ①池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是食物（食物分布）．该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值偏高（大）．
    ②为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田．由此可见人类活动对群落演替的影响是使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为人体神经元细胞模式图．请据图分析下列说法错误的是（　　）
    A．结构④的形成主要与高尔基体有关
    B．若刺激A点，图中电流计B将发生两次方向相同的偏转
    C．若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜很可能无法再恢复到外正内负的静息状态
    D．若刺激A点，兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下．下列叙述正确的是（　　）
    A．
    细胞的同源染色体之间发生了基因重组
    B．
    移向细胞两极的染色体组成相同
    C．
    染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂
    D．
    细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．豌豆是一种理想的杂交实验材料，以下不属于杂交实验材料原因的是（　　）
    A．豌豆是严格的闭花受粉植物
    B．不同品种的豌豆具有易于区分的性状
    C．豌豆生长期短、易于栽培
    D．豌豆有直接的经济价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇是研究遗传学的好材料，某研究性学习小组利用果蝇进行了两个探究性实验：
    实验一：现有三试管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B，b）且雌雄各一半，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管：雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼．
    实验二：如果已知果蝇的正常身（H）和毛身（h）是一对相对性状，且雌雄果蝇均有正常身和毛身类型（雌果蝇的腹部末端比较尖，是黑色的）．某同学选择了合适的亲本表现型，用一次交配实验即可证明了这对基因位于何种染色体上．
    请根据实验，分析回答下列问题：
    （1）实验一中，三个试管内的亲代白眼果蝇性别依次是雄、雌、雄；
    （2）实验一中，交配后的C管内果蝇基因型为XBXb、XbXb、XBY、XbY．
    （3）实验二中，选择的亲本表现型应为毛身雌果蝇×正常身雄果蝇．
    （4）实验二中，若控制果蝇体型的基因位于X染色体上，请写出（3）的交配实验遗传图解．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在培养基中加入青霉素可用以分离（　　）
    A．酵母菌和乳酸菌B．酵母菌和毛霉
    C．乳酸菌和大肠杆菌D．醋酸菌和大肠杆菌

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