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天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度).图中从C点开始光照,据图得出的判断中正确的是(  )

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始
③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强.
A、①B、①③
C、①②③D、①②③④
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析曲线图:0~6点,没有光照只进行细胞呼吸,放出CO2使容器内CO2增加,BC段CO2增加较慢,因为此时对应的时间是凌晨3点前后,为夜间低温时间,导致呼吸作用减弱.6点之后,出现光照开始进行光合作用,但是此时光照比较弱,光合作用小于细胞呼吸,仍表现为CO2释放,容器内CO2增加;随着光照的逐渐增加,光合作用越来越强,容器内CO2增加的越来越慢;当光合作用等于细胞呼吸时(D点),不会放出气体,此时容器内CO2最高;光照继续增加,光合作用大于细胞呼吸,表现为吸收CO2,容器内CO2就会减少;午后,光照逐渐减弱,光合作用随之减弱,但光合作用大于细胞呼吸,容器内CO2减少,只是减少的越来越慢;当光合作用等于细胞呼吸时(H点),不释放气体,此时容器内CO2最低;光照继续减弱,光合作用小于细胞呼吸,放出CO2,容器内CO2增加.
解答: 解:①0~6点,没有光照,植物只进行呼吸作用释放CO2,导致容器内CO2浓度增加,但BC段对应的时间是凌晨3点前后,为夜间低温时间,呼吸酶的活性低,呼吸作用若,所以CO2增加较慢,①正确;
②D点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,因此植物进行光合作用是从D点之前就已经开始了,②错误;
③FG段CO2下降不明想,主要是因为此时对应的时间为中午,温度较高,植物的蒸腾作用强,为减弱蒸腾作用,气孔关闭,导致叶片对CO2吸收减少,③正确;
④H点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,此时光合作用强度不是最强的点,④错误.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,综合考查光合作用和呼吸作用的综合应用,首先要求考生掌握呼吸作用和光合作用的基础知识;其次要求考生能结合实际和所学的知识,分析曲线图,对各曲线段上升或下降的原因作出合理的解释,特别是,明确转折点D和H的含义,再作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

观察果蝇(2n=8)的生殖腺细胞,正常情况下不可能看到(  )
A、卵巢的某些细胞中有16条染色体
B、卵巢的某些细胞中没有同源染色体
C、精巢的某些细胞中有8个四分体
D、精巢的某些细胞中没有X染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

青蒿素是治疗疟疾的重要药物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株.请回答以下相关问题:
(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有
 
种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为
3
8
,则其杂交亲本的基因型组合为
 
,该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为
 

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是
 
.四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些寄生虫靠不同方法在具有免疫力的人体内生存,称为免疫脱逃作用,如非洲睡眠病原虫.病人感染该寄生虫并出现病症时,血液中的虫数会按着一周左右的周期而波动,每一次波动中,新的虫体都具有新的表面抗原,虽然宿主会再对新的表面抗原产生新的抗体来对抗,但在歼灭虫体之前,寄生虫表面的抗原又改变了,因此使用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败了.请根据上文判断下列说法错误的是(  )
A、寄生虫细胞表面抗原的化学本质可能是糖蛋白
B、由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变的速度,因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭
C、人在患某些寄生虫病治愈后,今后还有可能再患此病
D、用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败的原因是体内产生的抗体浓度不够

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点.如图,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处分别有BamHⅠ,EcoRⅠ,BamHⅠ,PstⅠ的酶切位点.假设所用的酶均可将识别位点完全切开,为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状,应选用的酶是(  )
限制酶 BamHⅠ EcoRⅠ PstⅠ
 识别序列和切割位点   
A、用BamHⅠ酶切
B、用EcoRⅠ酶切
C、用BamHⅠ,EcoRⅠ酶切
D、用BamHⅠ,EcoRⅠ,PstⅠ酶切

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述,不正确的是(  )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;
②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”;
③柳树成熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体均能发生碱基互补配对现象;
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇;
⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都不断更新.
A、①③④B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是(  )
A、细胞壁和内质网
B、细胞膜和核糖体
C、线粒体和中心体
D、细胞核和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列细胞器的叙述正确的一组是(  )
①线粒体  ②叶绿体    ③高尔基体  ④核糖体  ⑤内质网    ⑥中心体
(1)上述所有细胞器都含有蛋白质;
(2)能复制的细胞器只有①;
(3)不含磷脂的细胞器只有④⑥;
(4)含有核酸的细胞器只有①②;
(5)除②⑥之外,其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在;
(6)蓝藻细胞含有的细胞器只有④.
A、(1)(3)(4)(5)
B、(1)(3)(5)(6)
C、(2)(3)(4)(6)
D、(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.该小组学生设计的实验步骤如下:

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中.
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟.
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图1A为细胞的长度,B为原生质体的长度)在此基础上,请你参与设计、分析与讨论.
(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值.
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图2.请你就该结果作分析并得出结论.
分析:
 

结论:
 

(3)讨论:
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?
 

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?
 

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