A、已免疫的机体 |
B、未免疫的机体 |
C、再次接受相同的过敏原 |
D、接受过敏原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 |
B、原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成 |
C、从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 |
D、原生质体经植物组织培养不能得到再生植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲代表现型 | 子代表现型及株数 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶243 | 阔叶119、窄叶122 |
2 | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶83、窄叶78 | 阔叶79、窄叶80 |
3 | 阔叶 | 窄叶 | 阔叶131 | 窄叶127 |
A、仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系 | ||
B、根据第1或第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上 | ||
C、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代中窄叶植株占
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D、用第2组子代的阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代中窄叶雄株占
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Aabb的植株自交后代肯定不会发生性状分离 |
B、只有基因A和基因B同时存在,该植株才能表现紫花性状 |
C、AaBb×aabb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为1:3 |
D、紫色性状的出现是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV病毒繁殖能力很强,产生的新HIV病毒很多 |
B、HIV病毒的变异能力很强,形成许多新的类型 |
C、HIV病毒感染并破坏人的淋巴细胞,导致人体免疫力降低 |
D、其他病原微生物的毒性大大超过了HIV病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 |
C、溶酶体内的氢离子的浓度可能比细胞内其他部位高 |
D、正常生理状态下溶酶体对自身体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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