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    7．分析有关科学探究的资料，回答问题．
        秸秆还田是合理利用生物资源和促进农业可持续发展的重要途径，秸秆还田能促进土壤有机质的积累，改善土壤结构，增加作物产量．施用氮肥对作物产量和品质影响显著，而单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险．那么采用秸秆还田后化学氮肥该如何合理施用呢？
    实验设计：秸秆还田处理步骤：在玉米收获后，秸秆保留田间，全部粉碎，深耕翻埋还田．
    供试品种：某品种小麦．
    实验结果：
    不同处理对小麦氮素利用及产量的影响（注：氮素利用率=籽粒产量/植株吸氮量）
    处理
    （单位kg/hm-2）    		无秸秆还田秸秆还田
    A1
    适量
    氮肥
    （225）    		A2
    减少
    氮肥
    （165）    		A3
    增加
    氮肥
    （300）    		A4
    超量
    氮肥
    （360）    		B1
    适量
    氮肥
    （225）    		B2
    减少
    氮肥
    （165）    		B3
    增加
    氮肥
    （300）    		B4
    超量
    氮肥
    （360）
    小麦
    产量    		第一年产量（kg/hm-2）76627441751276418193738476837870
    第二年产量（kg/hm-2）80087748794379618650763381558068
    氮素
    利用率    		第一年
    （kg/kg）    		25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81
    第二年
    （kg/kg）    		27.7832.6927.2428.3229.3329.6927.7727.50
    回答有关问题：
    （1）本课题的名称较为合理的是D．
    A．秸秆还田条件下对小麦氮素利用及产量的影响
    B．氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响
    C．秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦生长情况的影响
    D．秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响
    （2）A区相同的处理步骤是无秸秆还田（秸秆移出并深耕）．A区在本研究中的作用是作为对照．
    （3）秸秆还田为微生物生长提供了充足的C源，使土壤微生物的数量与活性得到提高；此时，随着氮肥使用量的增加，氮素利用率的变化是逐步递减．
    （4）下列有关不同处理方式对小麦产量影响的说法正确的是BC．（多选）
    A．秸秆还田后，有助于提高小麦的产量
    B．秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配
    C．耕作的方式可能会影响小麦播种质量，从而影响产量
    D．常年单一大量使用氮肥，会使土壤含氮量增加，从而提高产量
    （5）若需对本课题作进一步研究，下列选项中可作为课题自变量的是ABE．（多选）
    A．不同小麦品种             B．秸秆的使用量           C．土壤硝态氮的含量
    D．土壤微生物的类群变化     E．氮肥的种类．

    分析 分析表格：该实验的自变量为秸秆是否还田和氮肥的使用量，因变量是产量，因此本课题的名称为：秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响．B1区的产量最高，这说明秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配．

    解答 解：（1）根据表格可知，该实验的自变量为秸秆是否还田和氮肥的使用量，因变量是产量，因此本课题的名称为：秸秆还田条件下氮肥使用量对小麦氮素利用及产量的影响．
    （2）根据表格可知，A区四组实验中，相同的处理步骤是无秸秆还田（秸秆移出并深耕）．A区在本研究中的作用是作为B区的对照．
    （3）秸秆的主要成分是糖类，因此秸秆还田为微生物生长提供了充足的C源，使土壤微生物的数量与活性得到提高；根据表中数据可知，随着氮肥使用量的增加，氮素利用率的变化是逐步递减．
    （4）A．A2区和B2区实验数据说明，秸秆还田后，不一定有助于提高小麦的产量，A错误；
    B．根据表中数据可知，在秸秆还田和适量氮肥的情况下，产量最高，这说明秸秆还田的量要与氮肥的施用量合理搭配，B正确；
    C．耕作的方式可能会影响小麦播种质量，从而影响产量，C正确；
    D．单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险，D错误．
    故选：BC．
    （5）若需对本课题作进一步研究，不同小麦品种、秸秆的使用量、氮肥的种类均可作为课题自变量．
    故答案为：
    （1）D          
    （2）无秸秆还田（秸秆移出并深耕）  作为对照
    （3）C源  逐步递减    
    （4）BC               
    （5）ABE

    点评 本题结合表格数据，考查生态系统的功能及相关的探究实验，要求考生学会分析表格数据，能正确判断该实验的自变量、因变量和无关变量，同时能结合表中数据准确答题，有一定难度．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传密码子的叙述中，错误的是（ ）

    A．GTA肯定不是遗传密码子

    B．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子

    C．每种密码子都有与之相对应的氨基

    D．一种密码子只能决定一种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示培育新品种（或新物种）的不同育种方法，下列分析错误的是（　　）
    A．①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生的新的基因
    B．④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同
    C．②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子
    D．图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．回答下列有关血糖调节的问题：
    （1）当血糖升高时，下丘脑相关区域兴奋并传导到迷走神经，迷走神经末梢释放神经递质作用于胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多．
    （2）当交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素抑制胰岛素分泌．在调节胰岛素分泌过程中，交感神经和迷走神经都作用于同一种细胞，两者所起的作用表现为拮抗关系．此过程中胰岛素的分泌属于神经调节．
    （3）一些情况下，人体内的免疫系统会被过度激活，特异性的攻击能分泌胰岛素的细胞，使其裂解死亡，导致胰岛素依赖型糖尿病．从免疫学角度分析，此病属于自身免疫病．另一种类型的糖尿病，患者血液中胰岛素水平不低于正常值但存在“胰岛素抵抗”现象，推测此种糖尿病的致病机理可能是靶细胞受体异常，不能识别胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对某地区引入的一种生物进行种群数量的调查研究，得到的数据见表（单位：只）．
    年份200120022003200420052006
    种群数量36723398561521
    第一次捕捉（标志）数160
    第二次捕捉数162
    第二次捕捉个体中的标志数30
    下列曲线中与2004年至2006年该生物种群数量的变化规律最相符的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括（　　）
    A．设法提高牛、羊的环境容纳量
    B．保持草原生态系统的稳定
    C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分
    D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．已知某种一年生闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对相对性状独立遗传，用纯合的高茎红花植株与矮茎白花植株杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，请回答：
    （1）F2植株开花后，若拔掉所有的白花植株，则F2中高茎与矮茎植株的比例为$\frac{1}{6}$，若拔掉所有的矮茎白花植株，剩余的植株自然繁殖，则F3中高茎与矮茎植株的比例为2：1；
    （2）如果要选育纯合的矮茎红花植株，除单倍体育种方法外，简便快速的方法是：第一年将F2中的矮茎红花植株自交，第二年每个植株单株留种种植，开花后观察花色性状就可确定其实纯合植株，再育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．体检报告单中许多项目能反映人体内环境的动态变化．
    （1）测量血糖值在空腹条件（进食12小时后）下进行，健康人体仍能维持血糖的稳定，此时血糖的主要来源于肝糖元水解（肝糖元等有机物的转化）的过程．与进食1-2小时相比，分泌显著减少的激素是胰岛素．
    （2）人体中血浆的渗透压高于组织液，有利于多于水分的运输和排出．从两者成分上分析，血浆渗透压高的主要原因是血浆蛋白质含量高于组织液．血压与血量有关，医生建议高血压病人要控制食盐的摄入量，从影响血量的因素角度分析，原因是食盐的摄入量过多，导致血浆渗透压升高，减少水的排出，血量增多，血压上升．运动时，血浆PH仍能维持在7.35-7.45，与含有HCO3-、HPO42-等离子有关．
    （3）利用抗原与抗体的特异性，可检测人体是否被病原体感染．若一学生体检报告上注明，乙肝病毒表面抗原阴性（表示未检出乙肝病毒表面蛋白），乙肝病毒表面抗体阳性，产生这一结果的可能原因是注射过乙肝疫苗，产生正常免疫反应（被乙肝病毒感染，机体产生正常免疫反应）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．对家兔的胰岛细胞和神经细胞进行研究，下列叙述不正确的是（　　）
    A．两种细胞的生物膜系统主要由细胞膜、细胞器膜和核膜组成
    B．两种细胞内存在氨基酸序列和空间结构完全相同的蛋白质
    C．两种细胞生命活动所需ATP主要由线粒体提供
    D．两种细胞内基因的复制与表达的情况完全相同

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