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    16．淀粉、DNA和RNA的基本组成单位依次是（　　）
    A．葡萄糖、核苷酸、核糖核苷酸B．葡萄糖、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
    C．果糖、核糖核苷酸、脱氧核糖核苷酸D．果糖、脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸

    分析 淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸，DNA基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．RNA的基本单位是核糖核苷酸．

    解答 解：淀粉属于多糖，基本单位是葡萄糖；
    DNA属于核酸的一种，基本单位是脱氧核糖核苷酸；
    RNA属于核酸的一种，基本单位是核糖核苷酸．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位及合成场所即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
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    细菌蓝藻都属于原核生物，原核生物最主要的特点是（ ）

    A. 没有DNA B. 没有核糖体

    C. 没有细胞膜、细胞壁、细胞质 D. 没有以核膜为界限的细胞核

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    下图是人类遗传病系谱图，该病的致病基因不可能是

    A．Y染色体上的基因 B．常染色体上的显性基因

    C．常染色体上的隐性基因 D．X染色体上的显性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒．下图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中①～⑧表示相关的生理过程．请据图分析回答：
    （1）T细胞表面CD4受体的化学本质是蛋白质（糖蛋白）． 
    （2）HIV以胞吞的方式进入T细胞，并在溶酶体（细胞器）的作用下脱去衣壳，释放出病毒核酸．
    （3）与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是U-A．②过程的完成需要逆转录酶的催化．
    （4）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段性的成果．请简要说明其机理：成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖．
    （5）对于微生物传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，实践表明通过接种疫苗来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．临床实验表明，服用乳酸菌及其制品具有减少人体血清胆固醇含量、降低心脑血管发病率的功效．下面是从酸奶中筛选出高效降低胆固醇的乳酸菌的实验，请回答下列问题：
    （1）制备固体培养基（MRS）：在普通的液体培养基中添加碳酸钙和琼脂，加热使其熔化，然后转移到锥形瓶中．经高压蒸汽灭菌法处理后，待其冷却至50℃左右，在酒精灯火焰附近倒平板．
    （2）将少量酸奶制成1：10稀释液，再将梯度稀释到10-6的稀释液涂布于添加了碳酸钙的乳酸菌培养基（MRS培养基）平板上，在无氧（填“有氧”或“无氧”）条件下37℃恒温培养72h．挑取有（填“有”或“无”）溶钙圈（或透明圈）的菌落，用平板划线法接种在MRS培养基上反复纯化至纯种备用．
    （3）在普通的MRS液体培养基中添加适量胆固醇并用超声波振荡乳化20min，调PH至7.0，然后将纯化后的乳酸菌菌株接种到高胆固醇培养液中培养，一段时间后用特定显色剂分光光度法离心测定上清液中胆固醇的含量，以未接种的高胆固醇培养液作为对照，测定菌株降胆固醇的能力，筛选出目的菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．对如图细胞分裂的有关叙述正确的是（　　）
    A．图中有4条染色体
    B．①和③是由一个着丝点相连的两条染色体
    C．该图为细胞有丝分裂的中期
    D．图中有4个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．对下列生物分类正确的是（　　）
    ①颤藻　②曲霉菌　③变形虫　④小球藻　⑤水绵 ⑥SARS病毒　⑦醋酸杆菌　⑧烟草花叶病毒　⑨肺炎双球菌．
    A．有细胞器核糖体的生物有①⑥⑦⑧⑨
    B．具有叶绿体的生物有①④⑤
    C．具有核膜的生物只有③④⑤
    D．生物①⑦⑨的遗传物质主要分布于拟核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中一定含有肽键的是（　　）
    ①酶②细胞膜上的载体③神经递质④抗体⑤激素．
    A．①②③④B．①②C．②④D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．出芽酵母的生活史如图1所示，其野生型基因发生突变后，表现为突变型（如图2所示）．研究发现该突变型酵母（单倍体）中有少量又回复为野生型表现型，请分析回答：
    部分密码子表
    第一个字母第二个字母第三个字母
    AU
    U终止亮氨酸G
    C谷氨酰胺亮氨酸G
    A天冬酰胺异亮氨酸C
    G谷氨酸氨酸A

    （1）依据图2和表1分析，A基因的突变会导致相应蛋白质的合成提前终止，进而使其功能缺失．
    （2）研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因．
    ?假设一．a基因又突变回A基因．
    ?假设二．a基因未发生突变，编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因（a、b基因位于非同源染色体上）．在a基因表达过程中，b基因的表达产物携带的氨基酸为谷氨酰胺，识别的密码子为UAG，使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质．
    （3）为检验以上假设是否成立，研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行杂交，获取二倍体个体（F1），培养F1，使其减数分裂产生大量单倍体后代，检测并统计这些单倍体的表现型．
    ①若的单倍体子代表现型为全部为野生型，则支持假设一．
    ②若的单倍体子代野生型与突变型比例为3：1，则支持假设二．F2的单倍体子代中野生型个体的基因型是AB、Ab、ab，来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为全部为野生型、野生型：突变型=3：1、野生型：突变型=1：1．

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